प्रति वर्ष एक बच्चे का कौशल शारीरिक, बौद्धिक और मनोवैज्ञानिक कौशल है जिसे बच्चे ने जीवन के 12 महीनों में हासिल किया है। बाल रोग विशेषज्ञों और मनोवैज्ञानिकों द्वारा विकसित सभी बच्चों के लिए व्यक्तिगत विकासात्मक विशेषताओं और मानदंडों की सामान्य सीमाओं दोनों हैं।
लंबे समय से प्रतीक्षित क्षण आ गया है: आपके बच्चे ने अपना पहला जन्मदिन मनाया है। यह वर्ष उत्साह, चिंता और खुशी के अविस्मरणीय क्षणों से भरा रहा। माता-पिता crumbs द्वारा अर्जित कौशल और क्षमताओं से कितने खुश हैं! फिर भी, इस मील के पत्थर के लिए हर चौकस और देखभाल करने वाली माँ खुद से सवाल पूछती है: “एक साल में एक बच्चा क्या कर सकता है? क्या कुछ महत्वपूर्ण याद आ रहा है? ”
चिंता न करें अगर आपके बच्चे का प्रदर्शन 100% से नीचे की सूची से मेल नहीं खाता (यह औसत है)। शायद आपका बच्चा इसके पीछे होगा या, इसके विपरीत, मानदंडों की इस सूची से आगे रहें। एक साल के बच्चे के कौशल और क्षमता कई कारकों पर निर्भर करती है, जिसमें चरित्र लक्षण, आनुवंशिकता और उसके करीबी रिश्तेदार कितना ध्यान देते हैं।
बच्चे के साथ काम करें - जल्द ही वह सफल हो जाएगा। जन्म के बाद से विकसित होने का प्रयास करने वाले बच्चे अक्सर औसत से आगे होते हैं, जो माता-पिता के लिए विशेष गर्व की बात है।
एक साल के बच्चे के बुनियादी कौशल
महत्वपूर्ण लेख: "जन्म से एक वर्ष तक महीनों में बाल विकास" - परिचित
शुरू
- उसकी आँखों से प्रकाश स्रोत का अनुसरण करता है (जब वह देखना शुरू करता है);
- एक खड़खड़ की आवाज़ को सुनता है, अपनी आँखों से इसका अनुसरण करता है (जब वह सुनना शुरू करता है);
- माँ पर मुस्कान (माँ के लिए बच्चे की पहली मुस्कान);
- सिर को पकड़ता है (जब बच्चा अपने आप सिर पकड़ना शुरू करता है);
- पीछे से पेट और पीठ पर रोल करें;
- खिलौने के लिए हाथ खींचता है;
- बैठो (स्वतंत्र रूप से बैठना शुरू होता है);
- अगुकेट (जब वह गुर्राना और चलना शुरू करता है)।
मोटर कौशल को माहिर करना, एक बच्चे को सक्षम होना चाहिए:
- बिना समर्थन के आत्मविश्वास से खड़े रहें;
- एक (दोनों) हाथों से या स्वतंत्र रूप से एक वयस्क के समर्थन के साथ चलना (जब बच्चा चलना शुरू होता है);
- सक्रिय रूप से क्रॉल (यह उन बच्चों की श्रेणी से संबंधित नहीं है जो बिल्कुल भी क्रॉल नहीं करते हैं: ऐसे बच्चे जल्दी चलना शुरू कर देते हैं, क्रॉलिंग स्टेज को दरकिनार करते हैं, जो आदर्श का एक प्रकार है) (जब बच्चा क्रॉल करना शुरू करता है);
- ऊपर और नीचे सीढ़ियों को क्रॉल करें;
- एक वयस्क के समर्थन के साथ एक कदम के साथ सीढ़ियों को ऊपर उठाएं;
- स्क्वाट, सीधा, किसी भी स्थिति से अपने पैरों पर उठो;
- बिस्तर, सोफे, कुर्सी पर बैठो, फर्श पर उतरो।
यदि बच्चा सक्षम है तो संज्ञानात्मक विकास सामान्य है:
- पिरामिड को इकट्ठा और अलग करना (एक वयस्क और स्वतंत्र रूप से कार्यों की नकल करके);
- जार, बक्से के ढक्कन खोलें और बंद करें, उनमें छोटे खिलौने डालें, उन्हें वापस लाएं (एक वयस्क और स्वतंत्र रूप से कार्यों की नकल करना);
- क्यूब्स का एक "टॉवर" बनाएं;
- खिलौनों के साथ खेलें: सॉर्टर्स, टॉय कार, बॉल, घुमक्कड़;
- विभिन्न घरेलू वस्तुओं (व्यंजन, जूते, टोपी, आदि) के साथ खेल सकते हैं;
- आलंकारिक खिलौनों के साथ विभिन्न क्रियाएं करें: "फ़ीड", "कंघी", "डांट" (वयस्क की क्रियाओं की नकल करना और स्वतंत्र रूप से, अगर एक खेल की स्थिति बनाई गई थी);
- अंगूठे और तर्जनी के साथ छोटी वस्तुओं (बटन, इरेज़र) को पकड़ो;
- अपने सामने पहियों पर एक खिलौना रोल करें, एक गेंद रोल करें;
- कैबिनेट दरवाजे खोलें और बंद करें, उन्हें बाहर निकालें और उनसे विभिन्न चीजों को देखें, स्लाइड आउट और स्लाइड ड्रॉर्स;
- एक वयस्क के कार्यों का अनुकरण करें: "अपने बालों को कंघी करना," "अपनी माँ के श्रृंगार पर रखना," "गर्म उड़ाना" आदि।
- साथियों की क्रियाओं का अनुकरण करें: खटखटाना, ताली बजाना, डालना, रेत खोदना आदि।
1 वर्ष की आयु में बच्चे का भावनात्मक और सामाजिक विकास निम्न संकेतक के अनुरूप होना चाहिए:
- बच्चा भावनात्मक रूप से अपनी भावनाओं, प्यार दिखा सकते हैं: चुंबन, गले माँ, पिता, पसंदीदा खिलौना;
- बड़ों के साथ मजेदार खेलों का आनंद लें, नए खिलौने (कभी-कभी एक बच्चा भी एक नए खिलौने की उपस्थिति से भयभीत हो सकता है);
- अपने निकट के सभी लोगों को जानें और उनके आगमन पर आनंद लें;
- फोटो में प्रियजनों को पहचानें, अपनी उंगली से इंगित करें जहां माँ, पिताजी हैं;
- बच्चा सतर्क हो सकता है, रोता है जब "अजनबी" प्रकट होता है;
- पुस्तकों के माध्यम से फ़्लिप करना, चित्रों को रुचि के साथ देखना, उन्हें किसी भी छवि (बिल्ली, कुत्ते) के लिए अनुरोध पर दिखाना;
- भावनात्मक रूप से संगीत पर प्रतिक्रिया करें: "नृत्य", "साथ गाएं";
- भावनात्मक रूप से "कोयल" और "ठीक" में प्रियजनों के साथ खेलते हैं;
- एक वयस्क के चेहरे के भावों का अनुकरण करें;
- निषेध, एक वयस्क के सख्त लहजे पर चेहरे के भाव और भावनाओं (चिल्ला, रोना, चीखना) की मदद से अपना असंतोष व्यक्त करें;
- निषेधों के जवाब में असंतोष व्यक्त करें और यहां तक कि उनका पालन करने से इनकार करें;
- दर्पण में देखो, अपने प्रतिबिंब की प्रशंसा करो, उसके साथ खेलो, चेहरे बनाओ;
- वयस्कों को फोन पर "बात" करना।
बच्चे के भाषण विकास का आकलन करते समय, विशेषज्ञ दो संकेतक मानते हैं: सक्रिय भाषण और भाषण समझ। एक वर्ष में, एक बच्चे को सक्षम होना चाहिए:
- "बच्चों की भाषा" 2 से 10 शब्दों में बोलें, इस सवाल पर "यह कौन है?" स्वायत्त शब्दों के साथ उत्तर;
- परिचित ध्वनियों और कार्यों को चित्रित करें: जानवरों की आवाज़ों का अनुकरण करें, इस सवाल के जवाब के साथ कि "वेन्चका कैसे रोता है, गाता है, नृत्य करता है?" आदि।;
- वयस्कों के बाद नए शब्दों को दोहराते हुए (जानबूझकर) अनुकरण करें;
- साथियों द्वारा बोले जाने वाले परिचित शब्दों का अनुकरण करें;
- अनुरोध पर दिखाएँ 4 खिलौने और 2 चित्रों में से एक;
- पूर्ण अनुरोध: "लाओ", "दे", "नीचे डाल", "बंद", "खुला";
- "नहीं" शब्द को समझें;
- घर में नामित वस्तुओं के अनुरोध पर दिखाएं;
- हैंडल को "बाय-बाय" वेव करें, "ओके" खेलें, यह दिखाएं कि पक्षी कैसे उड़ता है (हथियारों को तरंगित करें), खेल "पिंग-ए-बू" (कवर करें और अपनी हथेलियों से अपना चेहरा खोलें);
- जानता है और उसके नाम पर प्रतिक्रिया करता है।
एक वर्ष की आयु तक, बच्चे को सरलतम घरेलू कौशल में निपुण होना चाहिए:
- रोटी, पटाखे, कुकीज़ के टुकड़े काटें और चबाएं;
- स्वतंत्र रूप से एक बोतल, एक सिप्पी कप, कुछ बच्चे मग से पीते हैं, इसे अपने हाथों से पकड़ते हैं (जब वे मग से पीना शुरू करते हैं);
- एक चम्मच के साथ खाने का पहला प्रयास करें (कुछ बच्चे चतुराई से कांटे पर नरम भोजन के टुकड़े चुभते हैं, लेकिन अधिक बार बच्चे अपने हाथों से भोजन लेते हैं)
- धोने के लिए नल के नीचे हैंडल खींचो, एक तौलिया के साथ अपना चेहरा और हाथ सूखें;
- कुछ बच्चे, जब कपड़े पहनते हैं, खुद को कपड़े पहनने में मदद करते हैं: वे एक आस्तीन में एक हैंडल को खींचते हैं, अपने जूते में एक पैर डालते हैं, लेकिन कई इस प्रक्रिया को पसंद नहीं करते हैं और एक चीख़ (चिल्लाओ) के साथ अपनी नाराजगी व्यक्त करते हैं;
- विशेषता ध्वनियों से संकेत मिलता है कि पैंट गीली या गंदे हैं (यदि बच्चा दिन के लिए डायपर नहीं पहन रहा है), कभी-कभी ऐसा होता है कि इस उम्र में बच्चे पहले से ही पॉटी के लिए पूछने लगे हैं।
सामान्य तौर पर, प्रिय माताओं, जब प्रति वर्ष एक बच्चे के विकास का आकलन करते हैं, तो याद रखें: सभी बच्चे अलग-अलग होते हैं, जिनमें अद्वितीय चरित्र लक्षण, व्यक्तिगत विशेषताएं और भौतिक डेटा और बौद्धिक क्षमताओं दोनों में अंतर होता है। और प्रत्येक अपने स्वयं के शेड्यूल के अनुसार विकसित होता है its
मॉम स्कूल: 1 वर्ष में एक बच्चा क्या करने में सक्षम होना चाहिए
मनोविशेषज्ञ मरीना अलेक्जेंड्रोवन्ना क्रास्नोवा ने चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर को सलाह दी: 1 वर्ष की आयु में एक बच्चा क्या करने में सक्षम होना चाहिए? बच्चा चल रहा है। शब्दावली। कौशल और कौशल, आदि।
1 वर्ष में विकास कार्यक्रम। पहला जन्मदिन। एक वर्षीय बच्चे के कौशल और कौशल, एक बच्चे के चलने की विशेषताएं सक्रिय भाषण, शब्दावली, निष्क्रिय शब्दावली, निर्देशों की समझ का गठन। 1 वर्ष में बुनियादी कौशल: पॉटी ट्रेनिंग, मग, चम्मच, नीटनेस। अभिभावक को सतर्क कब होना चाहिए? एक न्यूरोलॉजिस्ट के संदर्भ में संकेत। इस उम्र में सबसे अधिक बार क्या उल्लंघन होते हैं? देरी से भाषण, साइको-भाषण विकास, सेंसरिनुरल हियरिंग लॉस के लक्षण। ऑटिज्म से कैसे न छूटें? यदि "पैर की अंगुली" पर पकड़ है तो किसे दिखना चाहिए? 1 वर्ष की आयु के बच्चे की जांच करने वाले विशेषज्ञ 1 वर्ष में आयोग का निष्कर्ष।
महीने के हिसाब से कौशल:
1 महीने | 2 महीने | 3 महीने | 4 महीने | 5 महीने | 6 महीने | 7 महीने | 8 महीने | 9 महीने | 10 महीने | 11 महीने
