पाठ में खेल गतिविधियों के तत्व न केवल पहले ग्रेडर के लिए, बल्कि पुराने छात्रों के लिए भी दिलचस्प होंगे। ग्रेड 3-4 के लिए कोशिकाओं द्वारा ग्राफिक श्रुतलेख प्रदर्शन करने से शिक्षक को शैक्षिक प्रक्रिया में विविधता लाने और बच्चों के साथ खेलने में मदद मिलेगी। प्राथमिक विद्यालय की आयु के बच्चों के लिए, ये गतिविधियाँ मज़ेदार और पुरस्कृत होंगी।
फायदा
शिक्षण युवा छात्र की अग्रणी गतिविधि बन जाता है। हालांकि, खेल का अभी भी उनके जीवन में एक बड़ा स्थान है। बच्चे को नए ज्ञान प्राप्त करने और समेकित करने के लिए बहुत आसान है जब पाठ में शिक्षक खेल के क्षणों के लिए समय आवंटित करता है। गणित के पाठ में इन खेलों में से एक कोशिकाओं द्वारा चित्र बनाया जा सकता है।
पहले ग्रेडर के लिए, नोटबुक में कोशिकाओं द्वारा सरल चित्र बनाना, स्कूल में प्रवेश करने में बहुत मदद करता है और शैक्षिक प्रक्रिया को सफलतापूर्वक शुरू करने में मदद करता है। हालांकि, बच्चे धीरे-धीरे अधिक जटिल योजनाओं में जाने के लिए तैयार हैं।
ग्रेड 3 में, चित्र पहले से ही बहुत अधिक जटिल हो सकते हैं। ग्रेड 4 के छात्रों के लिए, और भी कठिन विकल्प चुनें।
इस उम्र में, छात्र को पहले से ही नोटबुक शीट पर अच्छी तरह से उन्मुख होना चाहिए, "राइट-लेफ्ट", "टॉप-बॉटम" की अवधारणाओं को जानें, समझें कि एक बिंदु, एक सेल, एक कोण, और पक्ष क्या हैं। वह पहले से ही एक पेंसिल का मालिक है जो सीधी रेखाएं खींचता है।
अब ग्राफिक श्रुतलेख शिक्षक को बच्चों को ध्यान से सुनने के लिए सिखाएगा कि शिक्षक क्या कहते हैं, सटीकता के साथ उन्हें दिए गए निर्देशों का पालन करें। उसी समय, बच्चा सावधानीपूर्वक और सावधानी से काम करना सीखता है। कल्पना, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल, सोच, स्मृति विकसित होती है। ग्रेड 3-4 में इस तरह के कार्यों को पूरा करने का लाभ बड़ी उम्र में भी देखा जा सकता है, जब विभिन्न जटिल विषयों को विभिन्न पाठों में पढ़ाया जाएगा, छात्र को जल्दी से नोट्स लेने होंगे, डिक्टेशन को अच्छी तरह से लिखना होगा। बच्चा धीरे-धीरे बढ़ते लोड के लिए धीरे-धीरे तैयार करेगा।
पहेलियों, वाक्यांशों, जीभ जुड़वाँ जिन्हें पाठ में शामिल किया जा सकता है, चित्रित वस्तुओं के बारे में बातचीत और सूचनात्मक कहानियां छात्र के क्षितिज का विस्तार करने, भाषण विकसित करने और शब्दावली बढ़ाने में मदद करती हैं।
उपयुक्त गतिविधियाँ
तीसरी और चौथी कक्षा में, शिक्षण के अवसरों का विस्तार किया जाता है। इस उम्र में, कोशिकाओं में सबसे अलग प्रकार के पैटर्न का उपयोग करना काफी संभव है।
इसमें शामिल है:
- शिक्षक के श्रुतलेख के तहत कोशिकाओं में रेखाएं खींचना;
- शीट पर दिए गए निर्देशों के अनुसार स्वयं-पालन;
- सममित पेंटिंग;
- निर्दिष्ट रंग के साथ एक निश्चित दिशा में कोशिकाओं की एक निश्चित संख्या को चित्रित करना। इस मामले में, बच्चों की नोटबुक में असली रंगीन चित्र दिखाई देते हैं।
इस सभी विविधता में कार्य करने का सिद्धांत संकेतित दिशा में कोशिकाओं की आवश्यक संख्या की गिनती कर रहा है। यह छात्र द्वारा स्वतंत्र रूप से, प्रस्तावित निर्देश को देखते हुए या शिक्षक के आदेश के तहत निर्धारित किया जाता है।
शिक्षक के अधिनायकत्व और स्व-निम्नलिखित निर्देशों के तहत
सममित चित्रकला
एक निर्दिष्ट रंग के साथ दिए गए दिशा में रंग कोशिकाओं
सामग्री
एक नियम के रूप में, छात्रों के पास हमेशा वह सब कुछ होता है जिसकी उन्हें आवश्यकता होती है। ये चेकर शीट, सरल और रंगीन पेंसिल, एक इरेज़र हैं। शिक्षक केवल अपने लिए असाइनमेंट का एक नमूना तैयार कर सकते हैं और यदि आवश्यक हो, तो बच्चों के लिए निर्देश के साथ शीट।
ग्रेड 3-4 के लिए ग्राफिक डिक्टेशन के उदाहरण
तीसरे ग्रेडर और चौथे ग्रेडर पहले से ही सरल चित्र के साथ सफलतापूर्वक सामना करते हैं। वे व्यावहारिक रूप से गलती नहीं करते हैं, वे सावधानी से काम करने की कोशिश करते हैं।
बच्चों के विकास के लिए अभी भी खड़े नहीं होने के लिए, कार्यों को जटिल होना चाहिए। यह नई चीजों को सीखने की उनकी इच्छा को बनाए रखने में मदद करेगा, उन्हें अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए सिखाएगा।
हम आपको देखने के लिए प्रस्ताव देते हैं, और हो सकता है कि अगले वीडियो से कोशिकाओं द्वारा रैपिक डिक्टेशन किया जाए।
