पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, सबसे महत्वपूर्ण प्राथमिकताओं में से एक संज्ञानात्मक और भाषण विकास है। उनकी आगे की शिक्षा की सफलता सीधे उस स्तर पर निर्भर करेगी जो बच्चे को स्कूल से पहले मास्टर करने के लिए है। फिलहाल, प्रीस्कूलर प्रीस्कूलरों के लिए सक्रिय रूप से मेनेमिक्स का उपयोग कर रहे हैं।
लेख इस प्रणाली के सार, इसकी विधियों और तकनीकों का वर्णन करेगा।
यह क्या है?
इस विकासशील तकनीक को इसका नाम प्राचीन ग्रीक देवी Mnemosyne से मिला, जिन्हें स्मृति और बुद्धिमत्ता का संरक्षक माना जाता था। जटिलता के आधार पर, अभ्यास 3-4 साल की उम्र के बच्चों, पूर्वस्कूली, प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल उम्र के लिए डिज़ाइन किए गए हैं... फिलहाल, इस प्रशिक्षण प्रणाली के संशोधन हैं जो वयस्कों के लिए उपयोग किए जा सकते हैं।
बालवाड़ी में भाषण, स्मृति और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास के लिए मेम्नेक्सिक्स का सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है। भाषण चिकित्सा में, बच्चों में सुसंगत भाषण के विकास में तेजी लाने के लिए, साथ ही साथ इसके दोषों को सुचारू करने के लिए, मेनेमिक्स का उपयोग किया जाता है।
शिक्षक, शिक्षक और शिक्षक, वर्णव्यवस्था के तरीकों का उपयोग करते हुए, पूर्वस्कूली और छात्रों के शिक्षण और विकास में कई समस्याओं को हल करने में योगदान करते हैं:
- आत्म-नियंत्रण कौशल में सुधार करना, दृढ़ता बढ़ाना और कार्य पर बच्चे की एकाग्रता की डिग्री;
- संस्मरण प्रक्रियाओं का प्रभावी विकास, साथ ही ध्यान, तार्किक सोच और भाषण कौशल;
- भाषण उत्पादन की उपलब्धि, इसके विभिन्न दोषों का सुधार;
- सूचना के सामान्यीकरण के कौशल का प्रशिक्षण;
- बच्चों में रचनात्मक सोच का विकास;
- मौखिक उत्तर तैयार करने के कौशल में प्रशिक्षण।
कक्षा में इस पद्धति से अभ्यासों को माहिर करते हुए, पूर्वस्कूली कविताओं और छोटी कहानियों को याद रखना सीखते हैं, साथ ही साथ स्वतंत्र रूप से सरल वाक्य और छोटे ग्रंथों की रचना करते हैं। उत्साह के साथ बच्चे रचनात्मक प्रक्रिया में डूब जाते हैं, परियों की कहानियों के माध्यम से यात्रा करते हैं, जो चित्रों में उज्ज्वल चरित्रों को जानते हैं।
यह तकनीक बच्चे को दिलचस्पी लेने की अनुमति देती है, इसलिए सबक उसके लिए आसान और दिलचस्प है।
किंडरगार्टन में, बच्चे तैयारी समूह में एक सर्कल या कक्षाओं में भाग लेकर mnemonics में महारत हासिल करते हैं। अक्सर पूर्वस्कूली संस्था के विकास कार्यक्रम की परियोजना में बालवाड़ी के सभी आयु समूहों में पद्धति के अनुसार कक्षाएं शामिल हैं।
सिद्धांत और विधियाँ
सीखना क्रमिक रूप से होता है, जो आपको बच्चे की रचनात्मक, संज्ञानात्मक और बौद्धिक क्षमताओं को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करने की अनुमति देता है। कक्षा में, उज्ज्वल, आकर्षक चित्रों का उपयोग किया जाता है, जो बच्चे और प्रीस्कूलर के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। इस उम्र में, बच्चे मुख्य रूप से दृश्य-आलंकारिक सोच वाले होते हैं, इसलिए वे सबसे अच्छा याद रखते हैं कि उन्हें नेत्रहीन क्या आकर्षित करता है।
अक्सर, माता-पिता इस बात को लेकर असमंजस में रहते हैं कि उनका बच्चा दिल से कार्टून के एक वाणिज्यिक या एक टुकड़े को क्यों याद करता है, लेकिन एक पुस्तक से उसे पढ़े गए एक छोटे से कविता को याद नहीं कर सकता है। तथ्य यह है कि टीवी पर तस्वीर ने बच्चे के अनैच्छिक ध्यान को सक्रिय किया। इसके लिए धन्यवाद, वह अनजाने में उस सामग्री पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम था जो ज्वलंत छवियों की मदद से स्क्रीन से प्रस्तुत किया गया था।
कक्षाओं के दौरान बेहतर संस्मरण और ध्यान की अवधारण के लिए समान प्रभाव रंगीन आकर्षक चित्रों की मदद से प्राप्त किया जा सकता है। यह कुछ भी नहीं है कि वे लगभग सभी बच्चों के साहित्य के साथ हैं। यह दृश्य छवियां हैं जो तकनीकों और अभ्यासों को रेखांकित करती हैं जो कि तकनीक के विभिन्न चरणों में उपयोग की जाती हैं।
- प्रारंभिक स्तर पर, तथाकथित मेनामोनिक वर्गों का उपयोग करने में अभ्यास में महारत हासिल है... इस तरह के कार्य प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए सबसे अधिक प्रासंगिक हैं। बच्चे को किसी वस्तु, जानवर, पेशे या प्राकृतिक घटना को दर्शाते हुए एक चित्र दिखाया जाता है। कार्य सही ढंग से नाम है जो कार्ड पर दर्शाया गया है। जब बच्चा आत्मविश्वास से अपने आप को दृश्य चित्रों में उन्मुख करना शुरू कर देता है और बिना किसी त्रुटि के चित्रों में जो कुछ भी देखता है उसे तैयार करता है, शिक्षक दूसरे चरण में आगे बढ़ता है।
- नादविद्या का अगला चरण छवियों के साथ पटरियों है... विभिन्न लंबाई की सारणियाँ सरल वाक्यों की रचना के लिए शब्दों का क्रम दिखाती हैं। एक शुरुआत के लिए, 4-5 तस्वीरें पर्याप्त हैं। उन पर चित्रित वस्तुओं या घटनाओं का नाम निर्धारित करने के बाद, बच्चा स्वयं वाक्यांश तैयार करता है, तार्किक रूप से अवधारणाओं को जोड़ता है। जैसा कि आप मास्टर करते हैं, ट्रैक में पैटर्न की संख्या धीरे-धीरे बढ़ जाती है।
- सबसे उन्नत और मुश्किल चरण मेंमनीकोइन तालिकाओं के साथ काम कर रहा है... ये पहले से ही छवियों के पूरे ब्लॉक हैं। इस मामले में, एक अलग ड्राइंग एक संपूर्ण संपूर्ण वाक्यांश का प्रतिनिधित्व करता है। अर्थात्, पूरी तालिका में, बच्चे को कई वाक्यों से एक छोटी कहानी लिखने की आवश्यकता होती है।
कार्यप्रणाली के इस चरण में महारत हासिल करने की शुरुआत में, पूर्वस्कूली को चित्रों के साथ तैयार टेबल दिए जाते हैं। चित्रों पर आधारित कहानी के सफल निर्माण के मामले में, कार्य अधिक कठिन हो जाता है। शिक्षक टेबल के क्षेत्रों में क्रमिक रूप से इसके विकास के चरणों का चित्रण करते हुए, बच्चों को एक छोटी कहानी लिखने के लिए आमंत्रित करता है।
संज्ञानात्मक कार्यों के अलावा, तकनीक का उपयोग प्रभावी रूप से कल्पना, रचनात्मकता, ड्राइंग कौशल और ठीक मोटर कौशल विकसित करता है।
पाठ के नियम
- यहां तक कि अगर बच्चे के पास बौद्धिक विकास के उच्च संकेतक हैं, तो विधि से परिचित होने पर, आपको पहले स्तर से शुरू करने की आवश्यकता है, अर्थात, मेनेमिक वर्गों के साथ। इसके अलावा, कार्यों के साथ आत्मविश्वास से काम करने के तथ्य पर, शिक्षक पटरियों पर आगे बढ़ सकता है, और फिर मेनेमोनिक टेबल पर जा सकता है।
- शैक्षिक सामग्री पर चित्र रंगीन और उज्ज्वल होना चाहिए। तकनीक का उद्देश्य व्यायाम के प्रभावी माहिर के लिए बच्चे के ध्यान और रुचि को पकड़ना है।
- कार्यों को चंचल तरीके से किया जाना चाहिए। यदि बच्चा स्पष्ट रूप से सबक के मूड में नहीं है, तो आपको उसे मजबूर नहीं करना चाहिए। Mnemonics कार्यों को रचनात्मक सोच और बच्चे की जीवंत रुचि के लिए डिज़ाइन किया गया है। अन्यथा, निष्पादन से व्यावहारिक रूप से कोई प्रभाव नहीं होगा।
- शिक्षकों, शिक्षकों और भाषण चिकित्सक को कवर की गई सामग्री और एक समूह या एक व्यक्तिगत बच्चे के साथ प्रत्येक पाठ के परिणामों को रिकॉर्ड करना चाहिए।
- सबसे जटिल सामग्री, मेनेमिक टेबल के साथ काम करते समय, बच्चे को अधिभार न डालें। 1-2 अभ्यास एक सबक के लिए पर्याप्त हैं।
- यह दोहराए जाने वाले मेनेमिक वर्गों, पथों, या मेनेमोनिक तालिकाओं के लिए अत्यधिक अवांछनीय है। इससे कक्षाओं में बच्चों की रुचि काफी कम हो जाएगी।
- जब मेनेमिक टेबल के साथ काम करते हैं, तो सबसे सफल छात्रों को एक लघु कविता लिखने के लिए कहा जा सकता है। ऐसा करने के लिए, आपको तुकबंद शब्दों और वाक्यांशों से चित्रों के ब्लॉक बनाने की आवश्यकता है।
व्यक्तिगत रूप से या 2-3 लोगों के मिनी-समूहों में पाठ पर आचरण करने की सिफारिश की जाती है।
प्रीस्कूलर के लिए व्यायाम
- प्रस्ताव लिखना। बच्चे को 3-5 चित्रों का एक ट्रैक पेश किया जाता है। सबसे पहले, बच्चे को यह बताने के लिए कहा जाता है कि उनमें से प्रत्येक पर क्या दर्शाया गया है।
यदि बच्चा किसी वस्तु या घटना को गलत बताता है, तो उसे अग्रणी प्रश्नों में मदद करें।
उपरांत प्रत्येक चित्र में दिखाए गए बच्चे की पहचान कैसे की जाती है, उसे एक साधारण वाक्यांश से इन वस्तुओं के साथ एक मिनी-कहानी के साथ आने के लिए आमंत्रित किया जाता है... उदाहरण के लिए, पक्षियों, घोंसलों, पेड़ों की छवियां प्रस्तुत की जाती हैं। जवाब है, "पक्षी पेड़ों में अपना घोंसला बनाते हैं।" एक अधिक जटिल संस्करण घटना या अवधारणाओं की अमूर्त छवियां हैं।
- बच्चे के लिए कविता को याद रखना आसान बनाने के लिए, आप इसके साथ अपनी खुद की टेबल बना सकते हैं। बच्चे को पाठ पढ़ते समय, उसे उसी समय उसका प्रतिनिधित्व करने के लिए कहें... ड्राइंग की गुणवत्ता वास्तव में इस मामले में मायने नहीं रखती है, यह योजनाबद्ध हो सकती है। मुख्य बात यह है कि बच्चा खुद को याद रखता है कि वह किन शब्दों या वाक्यांशों को चित्रित प्रतीकों के साथ निर्दिष्ट करता है।
- निम्नलिखित कार्य तर्क और सामान्यीकरण फ़ंक्शन के विकास के लिए अच्छी तरह से अनुकूल है। बच्चे को विभिन्न क्षेत्रों से अलग-अलग छवियों की पेशकश की जाती है: जानवर, लोग, भोजन, पौधे, आदि। बच्चे का कार्य एक निश्चित मानदंड के अनुसार चित्रों का चयन करना है... उदाहरण के लिए, केवल फूल या केवल edibles चुनें। संकीर्ण और अधिक विशिष्ट चयन क्षेत्र, और अधिक जटिल सुविधा चयन के स्तर में महारत हासिल होगी।
- अलग-अलग कार्ड से वाक्यांशों और कहानियों की रचना करते हुए, बच्चे को मिश्रित रूप में पेश किया जाता है... इसके साथ शुरू करने के लिए, आप उन कार्यों का क्रम एकत्र करने का प्रयास कर सकते हैं जो समझने योग्य हैं और बच्चे को ज्ञात हैं। उदाहरण के लिए, हाथ धोना। बच्चे को सही क्रम में शुरू से अंत तक विषयगत चित्रों को बाहर रखना चाहिए।
- उसी तरह बच्चे को एक परी कथा से परिचित कराने के लिए उसे एक काम से दृश्यों और छवियों का उपयोग करने की पेशकश की जाती है... शुरुआती चरणों में, बहुत छोटी कहानियों को लेना बेहतर है। छात्र का कार्य दी गई परी कथा में होने वाली घटनाओं के अनुसार छवियों को रखना है। अपने बच्चे से यह सुनिश्चित करने के लिए कहें कि उसने रंगीन कार्ड का उपयोग करके क्या रखा है।
- बच्चे को एक छोटा सा वाक्य पढ़ें और बच्चे को कुछ चित्रों का उपयोग करके उसे चित्रित करने के लिए कहें जिस तरह से वह फिट दिखता है। फिर उसकी छवियों को फेरबदल करें और अनुक्रम को बहाल करने के लिए कार्य दें, और फिर अभ्यास की शुरुआत में उसे पढ़ा हुआ वाक्यांश दोहराएं। जैसे ही जटिलता बढ़ती है, आप 3-4 वाक्य पढ़ सकते हैं, और फिर लघु कथाएँ।
निम्नलिखित वीडियो स्पष्ट रूप से इस तकनीक का उपयोग करने वाले बच्चों के साथ एक पाठ का एक उदाहरण प्रदर्शित करता है।
