12 प्रारंभिक बचपन विकास तकनीकों का अवलोकन: मुख्य लाभ और नुकसान

प्रारंभिक बाल विकास सभी प्रकार के मातृ मंचों पर चर्चा के लिए एक लोकप्रिय विषय है, क्योंकि कोई भी माता-पिता चाहता है कि उसका प्यारा बच्चा एक बुद्धिमान, शारीरिक और भावनात्मक रूप से विकसित व्यक्ति हो।

विकास की तीव्रता की समस्या शिक्षकों, बाल रोग विशेषज्ञों और मनोवैज्ञानिकों के बीच बहुत विवाद का कारण बनती है। कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​है कि जितनी जल्दी कक्षाएं एक बच्चे के साथ शुरू होती हैं, उतनी ही जल्दी वह कौशल और अवसर प्राप्त करेंगे जो बाद के जीवन के लिए उपयोगी हैं।

अन्य विशेषज्ञों का मानना ​​है कि प्रारंभिक शिक्षा माँ की या पिता की महत्वाकांक्षाओं को पूरा करने और पैसे को बाहर निकालने के लिए सिर्फ एक टूलकिट है। कुछ डॉक्टर भी मानते हैं कि कुछ तरीके बच्चों के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हैं।

आज कौन सी शुरुआती विकास तकनीकें लोकप्रिय हैं? नीचे ऐसे कार्यक्रमों के फायदे और नुकसान के बारे में जानकारी का चयन है। यह सब माता-पिता को उनमें से प्रत्येक के बारे में अपना निर्णय लेने की अनुमति देगा।

3 प्रकार के बाल विकास

शब्द "प्रारंभिक विकास" एक विस्तृत विविधता को दर्शाता है। कुछ लोगों के लिए, प्रारंभिक शिक्षा समय से पहले और छोटे व्यक्ति के प्राकृतिक विकास में अपर्याप्त हस्तक्षेप का पर्याय है।

विशेषज्ञों के अनुसार, शुरुआती विकास 0 महीने से 2 - 3 साल की उम्र में सक्रिय शैक्षिक तरीकों का उपयोग है।

हालांकि, इस तरह की परवरिश अक्सर पारंपरिक शैक्षिक प्रणालियों के साथ संघर्ष में आती है, जिसमें एक बच्चे की शिक्षा 6 या 7 साल की उम्र में शुरू होती है।

मनोवैज्ञानिक साहित्य परंपरागत रूप से शिशु के प्रारंभिक मानसिक विकास को विभाजित करता है बच्चे की आयु विशेषताओं के लिए पर्याप्तता की डिग्री के अनुसार तीन प्रकार:

• समय से पहले। यहाँ सबसे सरल उदाहरण है: एक नवजात शिशु को बैठना, खड़े रहना और कम चलना सिखाया नहीं जा सकता। सामान्य तौर पर, समय से पहले विकास के साथ, बच्चा मनोवैज्ञानिक और शारीरिक "अपूर्णता" के कारण जानकारी का अनुभव नहीं कर पाता है;
• बाद में। यह कोई रहस्य नहीं है कि बचपन में तथाकथित संवेदनशील विकासात्मक अवधि होती है जब बच्चा कुछ जानकारी को सर्वोत्तम संभव तरीके से मानता है: दृश्य, भाषण, आदि। देरी से विकास के मामले में, कौशल और ज्ञान में महारत हासिल करने की प्रक्रिया कम उत्पादक बन जाती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को 12 साल की उम्र में स्केट सिखाना बहुत देर हो जाती है यदि आप एक शानदार स्केटर उठाना चाहते हैं;
• समय पर। यह बच्चों के विकास के लिए एक पारंपरिक विकल्प है, जिसमें दी गई जानकारी यथासंभव उनकी उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं से मेल खाती है।

बाद वाला विकल्प कई को सबसे पर्याप्त और सही लगता है। हालांकि, वास्तविक जीवन में, तीनों प्रकार के बाल विकास पाए जाते हैं।

इस मामले में, हम शुरुआती शिक्षा में अधिक रुचि रखते हैं। क्या यह हमेशा समय से पहले पालन-पोषण के अनुरूप होता है? नहीं। स्वयं की और बच्चों की क्षमताओं का सही मूल्यांकन करने के साथ-साथ कार्यप्रणाली और सामान्य ज्ञान का पालन करने के बजाय, व्यक्ति उन्नत विकास की बात कर सकता है।

प्रारंभिक शिक्षा का सार

बचपन का प्रारंभिक विकास एक ऐसा वातावरण बनाने के बारे में है जो शैशवावस्था में कौशल और ज्ञान के सबसे प्रभावी सीखने को बढ़ावा देता है।

शर्तों को समझा जाता है:

• विकासशील पर्यावरण का संगठन - विभिन्न वस्तुओं के साथ कोनों को भरना और ऐसे सहायक उपकरण खेलना जो शारीरिक गतिविधि का विस्तार करते हैं, बच्चों के संवेदन, दृष्टि और श्रवण आदि का विकास करते हैं;
• संगीत, कलात्मक और साहित्यिक कार्यों के साथ बच्चे का परिचय;
• मां और अन्य घर के सदस्यों से बच्चे के साथ संचार की सक्रियता। इसका मतलब है बच्चों के भाषण को उत्तेजित करना, वयस्कों द्वारा उनके कार्यों का उच्चारण करना;
• विशेष प्रशिक्षण सामग्री, नियमावली (विशेषकर मोंटेसरी और डोमन की तकनीकों के लिए) की खरीद या उत्पादन।

प्रारंभिक शिक्षा केवल बालवाड़ी या स्कूली शिक्षा के लिए तैयारी नहीं है, बल्कि सामंजस्यपूर्ण और व्यापक विकास, प्रशिक्षण स्मृति, माइंडफुलनेस, कल्पना, तार्किक सोच, विश्लेषण की प्रक्रिया और सूचना के संश्लेषण के लिए परिस्थितियों का निर्माण है।

प्रारंभिक बाल विकास के समय-परीक्षण और आधुनिक तरीके नीचे दिए गए हैं, जो अक्सर घर पर माता-पिता द्वारा या शैक्षिक केंद्रों में विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किए जाते हैं।

चलो एक महत्वपूर्ण चेतावनी देते हैं - एक आदर्श विकासात्मक कार्यक्रम जो एक बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं को ध्यान में रखता है बस मौजूद नहीं है। प्रत्येक बच्चा एक उज्ज्वल व्यक्तित्व है, इसलिए जो एक व्यक्ति सूट करता है वह दूसरे के लिए अनावश्यक होगा।

यही कारण है कि इष्टतम प्रारंभिक शिक्षा पद्धति का चयन करते समय माता-पिता को पसंदीदा प्रणाली की ताकत और कमजोरियों, इसके फायदे और नुकसान के बारे में पता होना चाहिए। यह "गिरने" दिशाओं पर ध्यान आकर्षित करने में मदद करेगा।

0 से 3 साल की उम्र के बच्चों के लिए सबसे लोकप्रिय शुरुआती बचपन के विकास के तरीके

यदि आप एक निश्चित विकासात्मक पद्धति के अनुसार बच्चे के साथ उद्देश्यपूर्ण और नियमित रूप से व्यवहार करने का निर्णय लेते हैं, तो आपको यह समझने की आवश्यकता है कि प्रारंभिक कार्य और वास्तविक कक्षाएं आपको एक बड़ी मात्रा में ले जाएंगी, और परिणाम का आकलन कुछ वर्षों के बाद ही किया जा सकता है।

हमें शिशु की प्राकृतिक जरूरतों के बारे में नहीं भूलना चाहिए। उदाहरण के लिए, 6 महीने की उम्र में, बच्चे को अक्षर और शब्द सीखने या तैरने की तुलना में बैठना या क्रॉल करना अधिक महत्वपूर्ण होता है। सामान्य ज्ञान केवल लागू तकनीकों की प्रभावशीलता को बढ़ाएगा।

मारिया मोंटेसरी विधि

इस विश्व स्तर पर लोकप्रिय शैक्षिक प्रणाली का मुख्य सिद्धांत विशेष रूप से निर्मित परिस्थितियों में सीखने के दौरान बच्चे को स्वतंत्रता कौशल दिखाने में मदद करना है।

20 वीं सदी की शुरुआत में लेखक द्वारा विकसित शैक्षिक कार्यक्रम, एक आधार के रूप में एक बच्चे के व्यक्तित्व के दृष्टिकोण को उसके जन्म के क्षण से लेता है। यह प्रत्येक बच्चे के झुकाव और बौद्धिक क्षमता के प्रकटीकरण के लिए आवश्यक है।

कार्यप्रणाली में 3 मुख्य भाग शामिल हैं: बच्चा, शिक्षक और संगठित वातावरण। केंद्रीय क्षेत्र में एक बच्चे का कब्जा होता है, जिसके चारों ओर एक विशेष वातावरण बनाया जाता है, जिसमें स्वतंत्र अध्ययन शामिल होता है।

शिक्षक केवल विशेष रूप से विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप किए बिना बच्चों की मदद करता है।

कार्यक्रम का मुख्य प्रावधान बच्चे की निगरानी करना और उसके मामलों में हस्तक्षेप करने से इंकार करना है, उन स्थितियों को छोड़कर जब बच्चा खुद सहायता या मदद मांगता है।

लेखक के विचार के अनुसार, कक्षा को ज़ोन किया जाना चाहिए। का आवंटन क्षेत्र जैसे:

• संवेदी;
• गणितीय;
• भाषण;
• व्यावहारिक जीवन;
• अंतरिक्ष।

आवंटित क्षेत्र विभिन्न उपचारात्मक सामग्रियों से भरा हुआ है (मोंटेसरी ने "खिलौने" शब्द से परहेज किया है) जो बच्चे की उम्र के अनुरूप है: किताबें, सॉर्टर्स, पिरामिड, कंटेनर, ब्रश और स्कूप, आदि।

शास्त्रीय संस्करण में, पद्धति 3 वर्ष की आयु में कक्षाओं की शुरुआत मानती है, हालांकि, कुछ अभ्यास एक वर्ष की उम्र के बड़े बच्चों को रुचि देंगे।

मोंटेसरी समूह हमेशा अलग-अलग उम्र के होते हैं: कुछ कक्षाओं में 1 से 6 साल के बच्चे होते हैं, अन्य में - 7 से 12 साल के बच्चे। इस विभाजन के कुछ फायदे हैं, क्योंकि बड़े बच्चे छोटों की देखभाल करते हैं, और वे बदले में, पुराने साथियों से सीखते हैं।

फायदा और नुकसान

इस तकनीक में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों बिंदु हैं, जिन्हें अधिक विस्तार से वर्णित किया जाना चाहिए।

लाभ:

• बचपन की विकास की संवेदनशील अवधियों को ध्यान में रखते हुए, विशेष उपचारात्मक सामग्रियों की मदद से मानसिक प्रक्रियाओं की उत्तेजना;
• मैनुअल और शैक्षिक सामग्री का एक विशाल चयन;
• स्वयं-सेवा कौशल में सुधार;
• आत्म-अनुशासन का गठन।

नुकसान:

• कई वर्गों को अभी भी एक शिक्षक या माता-पिता की भागीदारी की आवश्यकता होती है, क्योंकि उन्हें बच्चे को एक विशिष्ट मैनुअल के साथ बातचीत करने के लिए नियमों की व्याख्या करने की आवश्यकता होगी;
• बहुत महंगी मोंटेसरी सामग्री (हालांकि आप उन्हें खुद बना सकते हैं);
• सभी मोंटेसरी उपदेशों का सख्ती से पालन करने के लिए, बच्चे को एक विशेष केंद्र में ले जाना चाहिए। इसके अलावा, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि शिक्षक वास्तव में इस पद्धति के अनुसार पूरी तरह से काम करते हैं, और व्यक्तिगत तत्वों का उपयोग नहीं करते हैं;
• अधिकांश अभ्यास बुद्धि, संवेदन, तार्किक सोच के उद्देश्य से हैं। हालांकि, रचनात्मक, भावनात्मक और चंचल क्षेत्र कुछ हद तक विकसित होते हैं;
• पारंपरिक कार्यप्रणाली भूमिका निभाने वाले खेल को मना करती है, परियों की कहानियों को पढ़ना, इन शिक्षण तकनीकों को महत्वहीन मानते हैं।

सामान्य तौर पर, इतालवी डॉक्टर की तकनीक रूसी और विदेशी माता-पिता के साथ लोकप्रिय है। हालांकि, लेखक के संस्करण में, सिस्टम का उपयोग बहुत कम ही किया जाता है, बल्कि, माताओं और डैड इसमें से कुछ सबसे सफल क्षणों को लेते हैं, उन्हें अन्य शैक्षिक कार्यक्रमों से कक्षाओं और अभ्यासों के साथ पतला करते हैं।

वाल्डोर्फ स्कूल

यह शैक्षिक और परवरिश कार्यक्रम निम्नलिखित पोस्ट-आउट को आगे बढ़ाता है - प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं का अधिकतम विकास और उसका आत्मविश्वास।

कई अन्य विकास प्रणालियों के विपरीत, यह तकनीक किसी भी प्रकार के बौद्धिक कार्यों के साथ बच्चे को प्रदान करने से इंकार कर देती है यदि वह अभी तक 7 साल का नहीं है।

इसलिए, बच्चे केवल तीसरी कक्षा में पढ़ना शुरू करते हैं। स्कूल में प्रवेश करने से पहले, बच्चों को प्राकृतिक सामग्री (पुआल, शंकु, आदि) से बने खिलौने दिए जाते हैं।

वाल्डोर्फ स्कूल के शिक्षकों का एक और जोर शैक्षिक प्रक्रिया के आराम पर बना है। कक्षा में, कोई ग्रेड नहीं दिया जाता है, कोई प्रतिस्पर्धी "नोट्स" नहीं हैं, कक्षाएं छात्रों की एक छोटी संख्या के साथ पूरी होती हैं - 20 से अधिक बच्चे नहीं।

कार्यक्रम में प्राथमिकता बच्चों की कलात्मक और नाटकीय गतिविधियों, कल्पना का सुधार है। इसी उद्देश्य के लिए, कार्यप्रणाली बच्चों को मोबाइल फोन, कंप्यूटर और टीवी जैसे आधुनिक उपकरणों का उपयोग करने से रोकती है।

शिक्षण सिद्धांत निर्मित हैं आयु कारक को ध्यान में रखते हुए:

• 7 वर्ष से कम उम्र का बच्चा वयस्कों की नकल के माध्यम से सीखता है;
• 7-14 वर्ष की आयु के बच्चे भावनात्मक ज्ञान की प्रक्रिया के लिए भावनात्मक घटक को जोड़ते हैं;
• 14 वर्ष की आयु से, तर्क और बुद्धि जुड़े हुए हैं।

लाभ:

• कल्पना और रचनात्मकता पर केंद्रित;
• शैक्षिक प्रक्रिया का आराम;
• एक स्वतंत्र व्यक्तित्व का विकास।

नुकसान:

• बौद्धिक कार्यों का बहुत देर से विकास;
• स्कूली शिक्षा के लिए प्रारंभिक कक्षाओं की कमी;
• आधुनिक वास्तविकताओं के लिए खराब अनुकूलन (एक बच्चे के लिए एक टेलीफोन आज एक आवश्यक चीज है)।

यह तकनीक अद्वितीय है, इसलिए कई माता-पिता इससे सावधान हैं। नेट पर आप वाल्डोर्फ स्कूल के बारे में विभिन्न प्रकार की टिप्पणियाँ पा सकते हैं: सकारात्मक और नकारात्मक दोनों। क्या मुझे इस कार्यक्रम का अध्ययन करना चाहिए? यह माता-पिता को तय करना है।

ग्लेन डोमन की तकनीक

अमेरिकी वैज्ञानिक डोमन, मानस की विशेषताओं का अध्ययन और मस्तिष्क क्षति के साथ बच्चों के सीखने के लिए, निम्न पैटर्न की स्थापना की - विकास संबंधी गतिविधियां मस्तिष्क प्रांतस्था की सबसे बड़ी गतिविधि की अवधि के दौरान प्रभावी होती हैं, अर्थात 7 वर्ष की आयु में।

डॉमन की कार्यप्रणाली क्या है, इस बारे में अधिक जानकारी के लिए कि लेखक क्या कक्षाएं देता है और इस शैक्षिक कार्यक्रम के मूल सिद्धांत क्या हैं, आप बाल मनोवैज्ञानिक द्वारा एक लेख पढ़कर पता लगा सकते हैं।

माता-पिता का मुख्य कार्य एक नवजात बच्चे की विशाल क्षमता को अधिकतम करना है।

ग्लेन डोमन की तकनीक में शामिल हैं चार मुख्य घटकों में से:

• शारीरिक विकास;
• स्कोर;
• पढ़ने;
• ज्ञानकोश ज्ञान।

अमेरिकी डॉक्टर को यकीन था कि एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे का तंत्रिका तंत्र इतना अनूठा और परिपूर्ण है कि इस उम्र में भी बच्चा विभिन्न तथ्यों और सूचनाओं को याद और व्यवस्थित करने में सक्षम है।

निश्चित रूप से कई माताएं "डोमन कार्ड" शब्द से परिचित हैं। यह उपचारात्मक सामग्री एक निश्चित आकार के कार्डबोर्ड कार्ड हैं, जिस पर शब्द, डॉट्स, गणितीय क्रियाएं, पौधों, पक्षियों, जानवरों, प्रसिद्ध लोगों, आदि की तस्वीरें हैं।

जानकारी की मात्रा अद्भुत है। बेहतर व्यवस्थितकरण और उपयोग में आसानी के लिए, कार्ड को समूहों में विभाजित किया जाना चाहिए। दिन भर में, माता-पिता कुछ सेकंड के लिए इन कार्डों को दिखाते हैं, नियमित रूप से अधिक से अधिक नई छवियों को "प्रचलन में" पेश करते हैं।

लाभ:

• बाल विकास की गहनता;
• बच्चों के साथ गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी;
• एक बड़ी जानकारीपूर्ण धारा के साथ बच्चे को प्रदान करके बच्चों के अवसरों का विस्तार करना;
• बच्चों के ध्यान का विकास।

नुकसान:

• आपको बस एक बड़ी मात्रा में डिडक्टिक सामग्री की आवश्यकता है;
• ठीक मोटर कौशल, संवेदी विकास और उद्देश्य गतिविधि पर थोड़ा ध्यान दिया जाता है;
• डोमन के कार्ड बच्चे में तार्किक सोच विकसित नहीं करते हैं, तथ्यों का विश्लेषण और व्यवस्थित करने की क्षमता;
• कार्यप्रणाली रचनात्मकता पर ध्यान नहीं देती है, गतिविधियों को निभाती है;
• बहुत अधिक जानकारी के कारण बच्चे के तंत्रिका तंत्र का अधिभार संभव है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे को टिक्स, एनराइसिस और अन्य समस्याएं हैं।

डॉमन की प्रणाली बुद्धिमान तकनीकों का एक विशिष्ट उदाहरण है। बच्चे को सिखाया नहीं जाता है, बल्कि कार्ड से प्रशिक्षित किया जाता है। कम से कम यह है कि कई माताओं और न्यूरोलॉजिस्ट सोचते हैं। हालांकि, अन्य माता-पिता पालने से निकलने के अवसर के लिए इस ट्यूटोरियल की प्रशंसा करते हैं।

ज़ैतसेव की तकनीक

पीटर्सबर्ग शिक्षक निकोलाई ज़ैतसेव ने कई दशक पहले एक अनूठी विकासात्मक प्रणाली विकसित की थी, जिसमें बच्चे को पढ़ना और लिखना, गणित कौशल और अंग्रेजी सिखाने के लिए मैनुअल का एक सेट शामिल है।

ज़ैतसेव का कार्यक्रम प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे की प्रमुख गतिविधि पर आधारित है - खेल। और यह आपको बच्चे के व्यक्तित्व के भौतिक और भावनात्मक पक्ष दोनों को विकसित करने की अनुमति देता है।

सूचना प्रणाली में प्रस्तुत की जाती है, लेकिन एक ही समय में एक चंचल तरीके से, जिसके कारण बच्चा खुशी से सबक में शामिल हो जाता है। और यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि क्या यह अकेले माता-पिता (शिक्षक) या बच्चों की टीम के साथ आयोजित किया जाता है।

एक शांत वातावरण ज़ैतसेव शिक्षा प्रणाली के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त है। पाठ के दौरान, बच्चों को शोर करने, हंसने, अपनी हथेलियों को बजाने और अपने पैरों को स्टंप करने, खेल सामग्री को बदलने, क्यूब्स से टैबलेट या एक बोर्ड पर जाने की अनुमति है।

हालांकि, इस तरह की मुक्ति का मतलब यह नहीं है कि कक्षाएं मनोरंजन हैं। यह इस तरह के खेल की प्रक्रिया में है कि बच्चे न केवल ज्ञान प्राप्त करते हैं, बल्कि अपनी पसंदीदा गतिविधि का एक स्वतंत्र विकल्प भी बनाते हैं।

लाभ:

• विस्तृत आयु सीमा - 1 वर्ष से 7 वर्ष तक;
• आप इसे घर और बालवाड़ी दोनों में कर सकते हैं;
• एक खेल में पढ़ने के लिए एक दुर्घटना पाठ्यक्रम;
• साक्षर लेखन कौशल का विकास।

नुकसान:

• होम स्कूलिंग के साथ, माता-पिता को पहले इस तकनीक को स्वयं सीखना होगा, क्योंकि यह पारंपरिक शिक्षण विधियों से अलग है;
• विशेषज्ञों का कहना है कि एक बच्चा जिसने ज़ैतसेव विधि "निगल" के अनुसार पढ़ना सीख लिया है, शब्द को सिलेबल्स में विभाजित करते समय भ्रमित हो जाता है, क्योंकि वह इसे गोदामों में विभाजित करता था;
• पहली कक्षा प्रत्येक बच्चे के जीवन में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, यह इस समय है कि इस पद्धति का उपयोग करने वाले बच्चों के लिए कठिनाइयाँ शुरू हो जाती हैं, क्योंकि स्वर और व्यंजन के रंग पदनाम में विसंगति है।

कई माता-पिता के अनुसार, ज़ैतसेव के क्यूब्स अपनी तरह के सबसे अच्छे पढ़ने वाले सहायक उपकरण हैं। एक बच्चा 3 साल की उम्र तक पढ़ना सीख सकता है, और यह कौशल जीवन भर उसके साथ रहता है। इसके अलावा, खेल की तकनीकें जो पाठ को मज़ेदार और प्रत्यक्ष बनाती हैं, उन्हें भी माँ के गुल्लक में शामिल किया जाता है।

सेसिल लूपन सिस्टम

बेल्जियम की अभिनेत्री सेसिल लूपन को ग्लेन डॉमन की प्रणाली के प्रति असंतोष द्वारा अपनी खुद की कार्यप्रणाली विकसित करने के लिए मजबूर किया गया था, जिसे एक आधार के रूप में लिया गया था।

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को शायद ही वैज्ञानिक कहा जा सकता है, विकसित विधि बल्कि गतिविधियों का एक समूह है जो बच्चे के व्यक्तित्व, हितों और प्रत्येक बच्चे के झुकाव को ध्यान में रखता है।

अपनी किताबों में तकनीक के लेखक ने अपने जीवन के पहले सेकंड से सचमुच बच्चे के साथ संवाद करने की सलाह दी है, और चिंता करने की ज़रूरत नहीं है कि वह कुछ समझ नहीं पाएगा। लूपन आश्वस्त हैं कि जितनी जल्दी एक बच्चा कुछ सीखता है, उतनी ही जल्दी वह कुछ पैटर्न और कनेक्शन को समझेगा।

पहले महीनों में, बच्चे को केवल माता-पिता के भाषण की आदत हो जाती है, और तब प्रतीत होता है कि अर्थहीन ध्वनियाँ अर्थ से भरने लगती हैं। जैसे ही वह पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू करता है, उसे पढ़ने के लिए आगे बढ़ना चाहिए (आमतौर पर यह एक वर्ष का है)।

लेखक प्रत्येक शब्द को बड़े अक्षरों में लिखने और उन वस्तुओं पर रखने की सलाह देता है, जिनका वे मतलब रखते हैं। उदाहरण के लिए, "तालिका" तालिका के पास होगी, और "बिस्तर" - बिस्तर के पास।

सेसिल लुपान द्वारा प्रस्तावित मुख्य विचार इस प्रकार है: एक बच्चे को ध्यान-देखभाल की आवश्यकता नहीं होती है, उसे ध्यान-रुचि की आवश्यकता होती है, जो केवल एक प्यार करने वाले माता-पिता ही प्रदान कर सकते हैं।

लाभ:

• 3 महीने से 7 साल तक के अभ्यास का अवसर;
• प्रारंभिक शारीरिक विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है;
• तकनीक होमवर्क के लिए उपयुक्त है;
• व्यायाम बौद्धिक और भावनात्मक क्षेत्र, संवेदन को प्रभावित करते हैं;
• माँ और बच्चे के बीच बहुत करीबी संचार;
• बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि की उत्तेजना।

नुकसान:

• माता-पिता से पूर्ण समर्पण की आवश्यकता होती है;
• माँ को बनाने की आवश्यकता होगी कि बहुत सारी उपचारात्मक सामग्री;
• शिशु तैराकी में एक तरह का प्रशिक्षण।

चूंकि लेखक शिक्षक नहीं है, इसलिए कोई यह नहीं कह सकता कि उसका दृष्टिकोण पूरी तरह से वैज्ञानिक है। हालांकि, माताएं कुछ क्षणों को ले सकती हैं, उदाहरण के लिए, अपने बच्चे के बारे में घर की किताबें बनाना, जिसमें आप लेखक की परियों की कहानियां लिख सकते हैं और उसकी तस्वीरें डाल सकते हैं।

निकितिंस तकनीक

सोवियत संघ के दिनों में लेखकों का उपनाम पीछे हट गया। एक विवाहित जोड़े ने अपने स्वयं के कार्यक्रम के अनुसार बच्चों को उठाना शुरू किया, जो असामान्य तकनीकों और शैक्षिक तरीकों से एक अप्रशिक्षित व्यक्ति को विस्मित कर सकता है।

निकितिंस ने उपकरणों के लिए बच्चे की प्रयोगात्मक प्रकृति को सीमित करने की सिफारिश नहीं की थी, इसलिए, उन्होंने जेलों को बुलाते हुए किसी भी घुमक्कड़ (घुमक्कड़ सहित) और एरेनास का नकारात्मक व्यवहार किया।

उन्होंने बच्चे के लिए गतिविधियों की पसंद में पति-पत्नी की बच्चों की स्वतंत्रता के सिद्धांत का पालन किया। उन्होंने विशेष प्रशिक्षण और कक्षाएं दीं। बच्चे प्रतिबंधों के बिना, उनके करीब क्या कर सकते थे। माता-पिता ने केवल कठिनाइयों से निपटने में मदद की।

निकितिन प्रणाली में सख्त और शारीरिक शिक्षा तकनीक शामिल हैं। ऐसा करने के लिए, घर में एक विशेष वातावरण बनाया जाना चाहिए, जिसमें खेल उपकरण और व्यायाम उपकरण शामिल हैं। इन उपकरणों को बाहर नहीं खड़ा होना चाहिए, वे प्राकृतिक हैं, उदाहरण के लिए, फर्नीचर।

लेखक आश्वस्त हैं कि एक बच्चा "अति-संगठित" या परित्याग नहीं होना चाहिए। माताओं और डैड को बच्चों के विकास और शगल के प्रति उदासीन नहीं होना चाहिए, हालांकि, जब बच्चों के खेल में भाग लेते हैं, तो किसी को ओवरसियर और नियंत्रक की स्थिति में नहीं खड़ा होना चाहिए।

प्रणाली का मुख्य सिद्धांत संवेदनशील अवधियों का मोंटेसरी संस्करण है - बड़े होने पर बच्चे की क्षमता का प्रभावी ढंग से विकास करना। सीधे शब्दों में कहें, यदि आप समय में कुछ क्षमताओं का विकास नहीं करते हैं, तो वे इष्टतम स्तर तक नहीं पहुंचेंगे।

लाभ:

• जन्म से लेकर स्कूल उम्र तक;
• बच्चों की स्वतंत्रता;
• बच्चे की बुद्धि अच्छी तरह से विकसित होती है;
• तार्किक सोच और कल्पना में सुधार;
• एक शिक्षण तकनीक के रूप में खेलना;
• शारीरिक विकास पर विशेष ध्यान दिया जाता है;
• विशेष उपचारात्मक खिलौने का आविष्कार - उदाहरण के लिए, निकितिन के क्यूब्स, एक अद्वितीय।

नुकसान:

• इस तथ्य के कारण बच्चे की बेचैनी कि वह अपनी गतिविधियों का चयन करता है;
• यह जीवन शैली ग्रामीण क्षेत्रों के लिए अधिक उपयुक्त है;
• सख्त शिक्षा के बजाय एक चरम प्रकार माना जाता है;
• उन्नत विकास के कारण, बच्चों को स्कूल में पढ़ने में रुचि नहीं हो सकती है।

इस प्रणाली में दोनों सहायक समर्थक हैं और कोई कम स्पष्ट विरोधी नहीं हैं। हालांकि, कुछ बिंदुओं ने आज के समय में अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है, जबकि अन्य संदिग्ध हैं।

Tyulenev की तकनीक

"बच्चे के बौद्धिक विकास की विधि" नामक इस कार्यक्रम को एक शिक्षक और समाजशास्त्री पी। वी। त्युलनेव ने विकसित किया था। MIRR के साथ अध्ययन करना, आप अपने बच्चे को पढ़ना और लिखना सिखा सकते हैं, गणित विकसित कर सकते हैं, संगीत और खेल क्षमताओं को विकसित कर सकते हैं।

प्रणाली के लेखक आश्वस्त हैं कि जीवन के पहले दिनों से एक बच्चे को विकसित करने की आवश्यकता है। इस समय सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसे विभिन्न प्रकार के स्पर्श उत्तेजना प्रदान करना है ताकि मस्तिष्क प्रांतस्था सक्रिय रूप से बन सके।

गतिविधियों का चुनाव निर्भर करता है बच्चे की उम्र से:

• पहले दो महीनों में, बच्चे को त्रिकोण, वर्ग और अन्य ज्यामितीय आंकड़े दिखाए जाते हैं जो एक पेपर शीट पर दर्शाए जाते हैं;
• 2 से 4 महीने तक, बच्चों को जानवरों, पौधों, अक्षरों, संख्याओं के चित्र दिखाए जाते हैं;
• 4 महीने की उम्र में वे टॉयबॉल खेलते हैं, जब बच्चा बिस्तर से क्यूब्स और अन्य खेल सामान फेंकता है;
• 5 महीने से, बच्चे के पास संगीत वाद्ययंत्र रखा जाता है। बच्चा, उन्हें छूकर, ध्वनियों को निकालने और संगीत झुकाव को विकसित करने की कोशिश करता है;
• छह महीने की उम्र से वे एक विशेष चुंबकीय वर्णमाला को देखते हुए, पत्र में महारत हासिल करते हैं। 8 महीने में, बच्चे को एक पत्र लाने के लिए कहा जाता है, 10 महीनों में - पत्र दिखाने के लिए, और फिर - पत्र या पूरे शब्द को नाम देने के लिए;
• डेढ़ साल की उम्र से, वे बच्चे के साथ शतरंज खेलते हैं;
• 2 साल की उम्र से, बच्चा केवल अक्षरों से शब्द नहीं जोड़ता है, लेकिन उन्हें कंप्यूटर कीबोर्ड पर टाइप करने की कोशिश करता है;
• तीन साल की उम्र से, बच्चे लैपटॉप या कंप्यूटर पर एक डायरी रखने की कोशिश करते हैं।

लाभ:

• बच्चे का बहुमुखी विकास;
• व्यायाम को वयस्कों से अधिक समय की आवश्यकता नहीं होती है;
• अभ्यास हर बच्चे के लिए उपयुक्त हैं;
• स्कूली शिक्षा के लिए अच्छी तैयारी;
• एक बच्चे के सभी झुकाव का खुलासा।

नुकसान:

• लाभ पाना आसान नहीं है;
• अभ्यास की प्रभावशीलता के बारे में बात करना मुश्किल है;
• लेखक से भी सख्त प्रतिबंध;
• बच्चे की उम्र की विशेषताओं को हमेशा ध्यान में नहीं रखा जाता है;
• बच्चे की संज्ञानात्मक स्वतंत्रता का प्रतिबंध;
• अन्य सभी के ऊपर बौद्धिक घटक की व्यापकता।

एक अस्पष्ट तकनीक जो कई विशेषज्ञों को पसंद करने के लिए नहीं है। हालांकि, इसमें भी, आप दिलचस्प बिंदु पा सकते हैं जिन्हें अभ्यास में रखा जा सकता है। शुरू किए गए नवाचारों के लिए बच्चे की प्रतिक्रिया की निगरानी करना केवल महत्वपूर्ण है।

अन्य लेखक की विकासात्मक तकनीकें

उपरोक्त के अलावा, अन्य विकास या शैक्षणिक प्रणालियां हैं। उनका उपयोग बच्चे को पूर्वस्कूली या स्कूल पाठ्यक्रम में बेहतर मास्टर करने, कुछ क्षमताओं को विकसित करने, या बस एक बहुमुखी व्यक्तित्व के रूप में विकसित करने की अनुमति देता है।

सबसे लोकप्रिय हैं निम्नलिखित शिक्षण विधियाँ:

1. "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है।" एक जापानी उद्यमी और सिर्फ एक देखभाल करने वाले पिता ने यह साहित्यिक काम लिखा, जिसमें उन्होंने जीवन के पहले वर्षों में एक बच्चे के शुरुआती विकास के महत्व का वर्णन किया।
2. गतिशील जिम्नास्टिक। एम। ट्रुनोव और एल। कितावे, प्राचीन रूसी जिमनास्टिक अभ्यासों को एक साथ लाए, माता-पिता को शारीरिक क्षेत्र के विकास के लिए प्रभावी तरीके प्रदान करते हैं, साथ ही मांसपेशियों की टोन, क्लबफुट, टॉरिसोलिस, आदि के सुधार या कमी के लिए।
3. Gmoshynska की तकनीक। अपने बच्चे को कलात्मक कौशल सिखाने का सबसे अच्छा तरीका बचपन से पेंट करना है। 1 वर्ष की आयु से पहले भी एक बच्चा हथेलियों, उंगलियों, नरम महसूस-टिप पेन की मदद से "कैनवस" बनाने का प्रबंधन करता है।
4. विनोग्रादोव द्वारा संगीतमय कार्यक्रम। विधि के निर्माता को यकीन है कि एक साल का बच्चा भी पहले से ही सबसे जटिल शास्त्रीय कार्यों को समझता है। क्रम्ब करने के लिए संगीत के अर्थ को विस्तार से बताने की आवश्यकता नहीं है, उसे अपनी भावनाओं और छापों के बारे में निर्णय लेने दें।
5. Zheleznovs का संगीत। यह छोटे बच्चों के लिए एक और संगीत तकनीक है। डिस्क में लोरी, नर्सरी राइम, उंगली और बाहरी गेम के लिए संगीत, नाटकीयता, मालिश, परियों की कहानियां, वर्णमाला सीखना, गिनना और पढ़ना सीखना आदि शामिल हैं।

बेशक, यह सूची पूरी तरह से पूरी नहीं है। हालांकि, प्रस्तुत तरीके यह समझने के लिए पर्याप्त हैं कि वे कितने विविध और दिलचस्प हैं। उन्हें विकसित करते समय, लेखकों ने उनके अनुभव को ध्यान में रखा या एक आधार के रूप में शैक्षणिक विरासत को लिया।

यह उत्सुक है कि इन प्रणालियों को सबसे सफल व्यक्तिगत तत्वों का उपयोग करके एक दूसरे के साथ जोड़ा जा सकता है। प्रयोगों का स्वागत है।

जल्दी विकास के पेशेवरों और विपक्ष

माताओं और डैड आश्वस्त हैं कि वे खुद तय करते हैं कि बच्चे को कैसे बढ़ाया जाए। हालांकि, यह राय पूरी तरह से सही नहीं है, क्योंकि शिक्षा की प्रक्रिया सामाजिक पहल और विभिन्न रूढ़ियों से प्रभावित है।

सबसे विवादास्पद मुद्दों में से एक 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों का प्रारंभिक विकास है। आमतौर पर, विशेषज्ञ और मां दो चरम स्थिति लेते हैं: कुछ विकासात्मक तकनीकों के उपयोग की वकालत करते हैं, जबकि अन्य किसी भी हस्तक्षेप के संबंध में बेहद नकारात्मक हैं। आइए उनके तर्कों पर विचार करें।

के लिए बहस"

1. आधुनिक दुनिया एक व्यक्ति पर उच्च मांग रखती है। बच्चे को आवश्यक और महत्वपूर्ण कौशल में महारत हासिल करने के लिए समय के लिए, शैशवावस्था से ही अपनी क्षमताओं को विकसित करना आवश्यक है।
2. ऐसे तरीकों के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चों में आमतौर पर अपने साथियों की तुलना में उच्च स्तर का विकास होता है। बच्चे पहले सभी प्रकार के कौशल में निपुण होते हैं: पढ़ना, लिखना, गिनती करना।
3. जटिल शैक्षिक प्रणाली, एक बार में व्यक्तित्व के कई पहलुओं के विकास को कवर करते हुए, एक बच्चे में झुकाव, कुछ गतिविधियों की प्रवृत्ति की पहचान करने में मदद करती है। यह आपको भविष्य में बच्चे को विशिष्ट पाठ्यक्रमों में भर्ती करने की अनुमति देता है।
4. यदि कोई बच्चा साथियों की कंपनी में एक विकास केंद्र में पढ़ रहा है, तो यह उसे पहले से सामूहीकरण करने की अनुमति देता है, बच्चों की टीम में रहने की आदत डालें।

के खिलाफ तर्क"

1. एक स्वस्थ और सामान्य रूप से विकासशील बच्चा समय आने पर बुनियादी कौशल को अपने दम पर हासिल करने में सक्षम होता है। इसीलिए बच्चे के मानस का "मजाक" नहीं करना चाहिए।
2. यदि माता-पिता या शिक्षक बच्चे के शरीर की आयु विशेषताओं, उसके स्वभाव और अनुकूली क्षमताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं तो गहन कक्षाएं बच्चे को नुकसान पहुंचा सकती हैं।
3. कई लोकप्रिय तकनीकें बुद्धि और "भौतिकी" पर ध्यान केंद्रित करती हैं, लेकिन भावनात्मक और सामाजिक विकास अवांछनीय रूप से भुला दिया जाता है। यह बच्चों के समाज में अनुकूलन को बाधित कर सकता है।
4. तकनीक की सभी आवश्यकताओं और शर्तों को पूरा करते हुए, हर दिन बच्चे से निपटना बेहद मुश्किल है। यदि आप सभी नियमों का पालन करते हैं, तो माँ के पास किसी और चीज़ के लिए समय नहीं है। यदि आप समय-समय पर कार्य करते हैं, तो सभी ज्ञान बहुत जल्दी लुप्त हो जाएंगे, ”और प्रभावशीलता बहुत छोटी होगी।
5. कई विशेषज्ञ कुछ कौशल प्राप्त करने में देरी पर ध्यान देते हैं। उदाहरण के लिए, छह महीने के बच्चे को बैठना या क्रॉल करना सीखना होगा, क्योंकि यह उसका सबसे महत्वपूर्ण "कार्य" है, लेकिन इस उम्र में पढ़ना या गिनना पूरी तरह से अनावश्यक है। सबसे अधिक संभावना है, स्कूल से पहले, वह अपने सभी कौशल को पूरी तरह से भूल जाएगा और अपने साथियों के साथ पकड़ लेगा।
6. एक बच्चे के लिए अत्यधिक आवश्यकताएं और प्रतिभा को बढ़ाने की इच्छा बच्चे के जीवन के पूरे भविष्य को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। शिशुओं से, जिनके माता-पिता उन्हें अनावश्यक जानकारी के साथ सामान करते हैं, न्यूरैथेनिक्स, पूर्णतावादी अक्सर बड़े होते हैं। इसलिए, समाजीकरण की समस्याओं से इंकार नहीं किया जा सकता है।

इस प्रकार, प्रत्येक पक्ष के पास एक मजबूत मामला है, यही वजह है कि माता-पिता को खुद के लिए चुनना होगा कि क्या तरीकों को लागू करना है या बाल विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम का पालन करना है।

एक निष्कर्ष के रूप में

पहले 12 महीनों में, बच्चे का विकास त्वरित गति से होता है। इस समय, बच्चा दुनिया को जानने, एक अच्छी शब्दावली प्राप्त करने, प्रारंभिक और प्रारंभिक तार्किक श्रृंखला बनाने का प्रबंधन करता है।

कई विशेषज्ञ आश्वस्त हैं कि यदि आप पहले या दो साल में बच्चे के साथ व्यवहार नहीं करते हैं, तो बच्चा ज्ञान और कौशल की कमी की भरपाई नहीं कर पाएगा।

हालांकि, अत्यधिक कट्टरता और वस्तुतः विकासात्मक तकनीकों के सभी हठधर्मियों का पालन, इसके विपरीत, फायदेमंद नहीं हो सकता है, लेकिन बच्चों के विकास को नुकसान पहुंचा सकता है।

यदि आप ऊपर बताए गए बाल विकास के तरीकों को काम में लेने का निर्णय लेते हैं, तो आपको कुछ नियमों का पालन करना चाहिए। वो हैं नकारात्मक परिणामों से बचने और सीखने को अधिक स्वाभाविक बनाने में मदद करें:

• बच्चे की प्रतिक्रिया को ध्यान से देखें। यदि वह गतिविधि पसंद नहीं करता है, तो वह आंसुओं के रूप में अपना विरोध व्यक्त करता है या प्रस्तावित खिलौनों को त्यागता है, आपको उसे रोकने और कुछ और के साथ कब्जा करने की आवश्यकता है;
• आपको बच्चे को उस व्यवसाय से दूर नहीं करना चाहिए जिसमें वह विकास के लिए इस समय भावुक है यदि टुकड़ा क्यूब्स खेलने के लिए पसंद करता है, और चित्रों को नहीं देखता है, तब तक प्रतीक्षा करें जब तक वह खेल खत्म न कर दे;
• आपके चुने हुए शैक्षिक प्रणाली में शामिल सभी अभ्यास और असाइनमेंट को समझने योग्य और विश्वसनीय होना चाहिए। इससे पहले कि आप उनके साथ बच्चे से संपर्क करें, आपको सभी पाठों का पूर्वाभ्यास करना चाहिए;
• शिशु शिक्षा व्यापक होनी चाहिए। किसी भी मामले में आपको केवल शारीरिक या संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास नहीं करना चाहिए। भावनात्मक और सामाजिक सहित बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं पर ध्यान देना आवश्यक है;
• ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की प्रक्रिया को स्वचालित क्रिया में बदलने की आवश्यकता नहीं है। जिज्ञासा, जिज्ञासा और अवलोकन बनाने के लिए, प्रक्रिया में ही बच्चे की रुचि को उत्तेजित करना महत्वपूर्ण है।

प्रत्येक तकनीक की सभी बुनियादी बारीकियों पर विचार करने के बाद, आप सबसे पसंदीदा प्रशिक्षण प्रणाली का प्रारंभिक चयन कर सकते हैं। हालांकि, एक को अन्य माता-पिता की राय पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए, लेकिन सबसे पहले बच्चे की विशेषताओं पर। आखिरकार, इसका विकास एक जिम्मेदार व्यवसाय है!

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