कुइसनर की छड़ें: उद्देश्य और उद्देश्य

एक बच्चे को पढ़ाना एक जटिल प्रक्रिया है, इसलिए अतिरिक्त उपकरण और तकनीकों की उपलब्धता एक अच्छा परिणाम प्राप्त करने के लिए एक उत्कृष्ट मदद है। भाषण में महारत हासिल करने की प्रक्रिया महत्वपूर्ण कठिनाइयों को प्रस्तुत नहीं करती है, क्योंकि यह बच्चे की वृद्धि और विकास की प्रक्रिया में दैनिक रूप से जमा होती है, लेकिन गिनती करना सीखना अगला चरण है, जिसे डिडैक्टिक तकनीकों की आवश्यकता होगी। कुइसनर स्टिक का उपयोग करने वाले बच्चों के साथ काम करने का सबसे सुविधाजनक और सिद्ध तरीका, जो प्रक्रिया के मूल नियमों को जानने के लिए मास्टर करना आसान है।

विशेषता

कुइसनर की गिनती की छड़ें लंबे समय से ज्ञात हैं और अभी भी इस तकनीक की प्रभावशीलता के कारण लोकप्रिय हैं।

बेल्जियम के वैज्ञानिक जॉर्ज कुइसनर के लिए धन्यवाद, गिनती की छड़ें का एक सेट बनाया गया था जिसके साथ बच्चों में गणितीय क्षमताओं को आसानी से विकसित करना संभव था।

इस तकनीक के फायदों में शामिल हैं बच्चे का पूर्ण बौद्धिक विकास, जो उनके अन्य सभी कौशल और क्षमताओं पर सकारात्मक प्रभाव डालता है।

संकेतात्मक लाठी का उपयोग किया जा सकता है दो वर्ष की आयु से और नौ वर्ष की आयु तक उनका उपयोग करें।

सेट में 116 स्टिक्स, संख्याएँ और संख्याएँ एक से बीस और गणितीय संकेत हैं।

इस सेट की एक विशेषता यह है कि इसमें छड़ें आकार और रंग में भिन्न होती हैं, जो आपको एक विशिष्ट रंग के साथ वांछित संख्या को जल्दी से जोड़ने की अनुमति देती है:

पहली छोटी छड़ी है और उसका रंग सफेद है;
दूसरी सबसे बड़ी छड़ी गुलाबी है;
तीसरी सबसे बड़ी छड़ी नीली है;
चौथी छड़ी लाल है;
पांचवीं छड़ी पीले रंग की है;
छठा बैंगनी है;
सातवाँ सबसे बड़ा काला है;
आठवीं - बरगंडी;
नौवाँ नीला है;
सबसे बड़ी छड़ी रंगीन नारंगी है।

बड़ी संख्या में घटकों की उपस्थिति आपको विभिन्न आयु के बच्चों के लिए विभिन्न खेलों और योजनाओं का उपयोग करने की अनुमति देती है। आधुनिक डिडक्टिक सिस्टम प्रीस्कूलर्स, प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूली बच्चों के लिए गेम ऑफर करते हैं।

कुइसनर स्टिक की मदद से, गणित सीखने की प्रक्रिया को गति देना और कक्षाओं को अधिक रोचक और विविध बनाना संभव है।

तकनीक का इतिहास

कुइज़ेनर की लाठी की उपस्थिति जॉर्ज कुइसनर के कार्यों से जुड़ी हुई है, जो बच्चों को गणित की मूल बातें सिखाने की समस्या से हैरान थे। बेल्जियम के इस शिक्षक की जीवनी, जो 1891 से 1976 तक जीवित थी, इस तथ्य से उबलती है कि अपने जीवन के अधिकांश समय उन्होंने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के साथ काम किया और उन्हें गणित पढ़ाया।

स्कूली बच्चों द्वारा इस विज्ञान के विकास के साथ समस्याओं ने उनकी रुचि पैदा की और बच्चों की मदद करने और सीखने को आसान और रोचक बनाने की इच्छा को जन्म दिया। समस्या का अध्ययन करने के माध्यम से, जॉर्ज कुइसनर यह समझने में सक्षम थे कि बच्चे बहुत तेजी से सीखते हैं यदि उनके पास वस्तुओं की कल्पना करने और उनके साथ सीधे कम्प्यूटेशनल क्रियाएं करने की क्षमता है।

विज़ुअलाइज़ेशन के अलावा, कार्यप्रणाली खेल के सिद्धांत पर आधारित है, जो आपको हल्के और शांत वातावरण में बच्चों के साथ काम करने, सीखने में एक स्थिर रुचि बनाए रखने की अनुमति देता है।

प्रशिक्षण के लिए सही दिशा में जाने और परिणाम लाने के लिए, कुइसनर ने अतिरिक्त रूप से मारिया मॉन्टेसरी और फ्रेडरिक फ्लेबेल के तरीकों का अध्ययन किया। ऐसा गहन कार्य व्यर्थ नहीं था, तब से लाठी के अलावा, कुइसनर ने उनके उपयोग के लिए विस्तृत निर्देश भी संकलित किए। अपनी पुस्तक "नंबर्स एंड कलर्स" में, वह चंचल तरीके से प्रस्तुत सभी योजनाओं के सार का विस्तार से खुलासा करता है, जिसके अनुसार बच्चे, शिक्षक या माता-पिता के साथ मिलकर गणित की मूल अवधारणाओं में महारत हासिल कर सकते हैं।

फायदा और नुकसान

बच्चों के लिए विकसित की गई किसी भी तकनीकी तकनीक के अपने फायदे और नुकसान हैं, और अधिक सकारात्मक पहलू, सीखने की प्रक्रिया जितनी अधिक कुशल है... कुइसनर स्टिक्स के उपयोग की प्रक्रिया में इसके पेशेवरों और विपक्ष भी हैं।

निम्नलिखित बिंदुओं को सकारात्मक माना जाना चाहिए:

संभावना अलग-अलग उम्र के बच्चों के साथ काम करने की सामग्री का उपयोग करें, कार्यों को बदलना और आवश्यकतानुसार उन्हें जटिल बनाना;
बड़ी संख्या में योजनाओं की उपस्थिति, खेल की एल्बम, एल्बम जो आपको आसानी से तकनीक को मास्टर करने और अपने बच्चे को गणित सिखाने में मदद करेंगे;
गणित पर काम करने के अलावा, बच्चा ठीक मोटर कौशल, कल्पना, स्थानिक और दृश्य धारणा विकसित करता है;
लाठी की विविधता के लिए धन्यवाद बच्चा वस्तुओं के आकार और रंगों से अधिक पूरी तरह परिचित हो सकता है।

इतने सारे सकारात्मक पहलुओं की मौजूदगी हमें यह दावा करने की अनुमति देती है कुइसिनर सबसे इष्टतम समाधान खोजने में कामयाब रहे कि बच्चों को गणित कैसे जल्दी और दिलचस्प तरीके से पढ़ाया जाए।

अंतिम परिणाम को बढ़ाने के लिए उनकी तकनीक स्वायत्त और अन्य कार्यक्रमों के संयोजन में काम करती है।

कमियों में से, कोई भी केवल इस तथ्य को उजागर कर सकता है कि गिनती की छड़ें के साथ काम लगातार और व्यवस्थित रूप से किया जाना चाहिए, अन्यथा यह वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए काम नहीं करेगा।

उपयुक्त आयु

शुरुआती उम्र से कुइसनर स्टिक के साथ एक बच्चे के साथ काम करना संभव है, उम्र को सबसे इष्टतम माना जाता है 2-3 साल, जब बच्चा समझ सकता है कि वे वास्तव में उससे क्या चाहते हैं। आप एक साल के बच्चों के साथ तकनीक में महारत हासिल करने के लिए अपना हाथ आजमा सकते हैं, लेकिन यह वांछित प्रभाव नहीं लाएगा, लेकिन सेट में छोटे भागों की उपस्थिति के कारण स्वास्थ्य जोखिम काफी बढ़ जाता है।

बच्चों की सबसे उपयुक्त श्रेणी जो कार्यों में महारत हासिल कर सकती है और कुछ बुनियादी ज्ञान प्राप्त कर सकती है वह है बालवाड़ी का प्रारंभिक समूह। स्कूल की तैयारी की प्रक्रिया में, बच्चों को लंबाई, रंग, आकार की अवधारणाओं को मास्टर करना चाहिए और कम से कम न्यूनतम ज्ञान होना चाहिए कि कैसे जोड़ना और घटाना है।

छोटी आयु वर्ग के बच्चों के लिए, गेम एल्बम विकसित किए गए हैं, जिसमें दी गई योजनाओं के अनुसार एक निश्चित रंग की छड़ें रखी जानी चाहिए।

सबसे छोटे छात्र "उच्च" और "निम्न" के अंतर को समझने के लिए "एक" और "कई" की अवधारणाओं को अलग करना सीखेंगे। पुराने बच्चों को गेम एल्बम, गेम स्थितियों और गेम के सेट की पेशकश की जाती है, जो उन्हें अंतरिक्ष में वस्तुओं के उन्मुखीकरण में महारत हासिल करने की अनुमति देगा, उनकी लंबाई और चौड़ाई के संदर्भ में तुलना करें, संख्या को भेद करें और गिनती करना सीखें। तार्किक और स्थानिक सोच को विकसित करने की अनुमति देते हुए प्रत्येक आयु चरण में योजनाओं और खेलों का अपना सेट है।

ज्ञानेश के साथ समानताएं और मतभेद

कुइसनर के अलावा, अन्य वैज्ञानिकों ने छोटे बच्चों द्वारा गणित में महारत हासिल करने की समस्या का अध्ययन किया है।

सबसे उत्कृष्ट में से एक ज़ोल्टन डायनेस थे, जो बचपन से ही गणित के शौकीन थे और तेईस साल की उम्र तक उन्होंने गणित में अपनी डॉक्टरेट की डिग्री का बचाव किया।

विज्ञान में अपनी रुचि के अलावा, गिएन्स को गणित में महारत हासिल करते हुए बच्चों की सोची समझी प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम का अध्ययन करने में रुचि थी, जिसके लिए उन्होंने मनोविश्लेषणशास्त्र का अध्ययन किया।

गिएनेश विधि का आधार कुइसिनर स्टिक्स के समान है, क्योंकि इसमें दृश्य सामग्री का उपयोग करके मजेदार लॉजिक गेम के माध्यम से गणित के अध्ययन में शामिल है। बच्चे को त्रि-आयामी ज्यामितीय आकृतियों-ब्लॉकों का उपयोग करके समस्याओं को हल करना चाहिए। इस तरह की गतिविधियां आपको स्मृति, कल्पना, ध्यान और तर्क विकसित करने की अनुमति देती हैं। उपचारात्मक सामग्री का उपयोग करना बच्चों के भाषण में सुधार होता है, वे आकार, मात्रा और रंग के आधार पर आंकड़ों की तुलना करना सीखते हैं, कुछ मानदंडों के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करने की मूल बातों में महारत हासिल करते हैं।

इसी तरह के संकेतों के अलावा, कुइसनर और गिएनेश विधि के बीच महत्वपूर्ण अंतर हैं, क्योंकि लाठी रंग में भिन्न होती है और प्रत्येक को एक निश्चित लंबाई सौंपी जाती है, जबकि मोटाई समान होती है। Zoltan के सेट में 48 रंगीन ब्लॉक हैं, वे इसमें भिन्न हैं:

रंग - सेट में नीले, पीले और लाल आकार होते हैं;
प्रपत्र - आयताकार, वर्ग, त्रिकोण और सर्कल उपलब्ध हैं;
मोटाई - आंकड़े पतले और मोटे दोनों हो सकते हैं;
आकार - भाग बड़े और छोटे होते हैं।

उपरोक्त प्रत्येक तकनीक बच्चों को गणित पढ़ाने के लिए उपयोगी है, समानांतर में अन्य संज्ञानात्मक क्षेत्रों को विकसित करने की अनुमति, जो एक पूर्ण सीखने की प्रक्रिया में योगदान देता है। विधियों के समान सार के बावजूद, उन्हें प्रस्तुत करने की प्रक्रिया काफी अलग है, इसलिए यह दोनों विकल्पों को आज़माने और बच्चों को बेहतर समझने वाले को चुनने के लायक है।

इस्तमाल करने का उद्देश्य

क्विसनर की छड़ें पूर्वस्कूली और प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय स्तर के बच्चों के साथ काम में उपयोग की जाती हैं। प्रत्येक आयु चरण के लिए कार्य अलग-अलग होंगे, लेकिन सामान्य तौर पर वे निम्नलिखित सूची में आते हैं:

एक चंचल तरीके से संख्या के साथ परिचित;
गिनती और रंग के बारे में विचारों को विकसित करने में मदद;
गणितीय विज्ञान में रुचि का गठन;
तार्किक सोच का विकास, गैर-मानक निर्णय लेने की क्षमता का गठन;
बुनियादी गणितीय क्रियाओं में महारत हासिल करने में सहायता: जोड़ और घटाव;
मात्रात्मक और क्रमिक गिनती के बीच अंतर में महारत हासिल करना;
लंबाई, चौड़ाई और ऊंचाई में तुलना के कौशल के गठन;
ज्यामितीय आकृतियों के बारे में ज्ञान का समेकन, सेट से लाठी का उपयोग करके उन्हें बिछाने के लिए धन्यवाद।

कुइजेनर स्टिक्स के सेट के लिए धन्यवाद, व्यक्तित्व को व्यापक रूप से विकसित करना संभव है, जबकि सटीक विज्ञान में लगातार रुचि बनाने के साथ-साथ कक्षाओं को जानकारीपूर्ण और गैर-मानक बनाते हैं। इस उपचारात्मक सेट के साथ कक्षाएं बच्चे को कल्पना को चालू करने की अनुमति देती हैं, गैर-मानक तरीके से समस्या का समाधान ढूंढती हैं, जबकि न केवल मस्तिष्क, बल्कि हाथों के ठीक मोटर कौशल का भी प्रशिक्षण होता है।

इस विधि का अभ्यास करने वाले बच्चे अधिक संयमित, दृढ़ता, चौकस और धैर्यवान बनते हैं।

खेल

बच्चों को गणित पढ़ाने की प्रक्रिया पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के साथ आयोजित की जाती है, मुख्य विधि खेल है। बालवाड़ी के छोटे समूह में, बड़े आंकड़े का उपयोग किया जाता है: क्यूब्स, मोज़ाइक, ज्यामितीय ब्लॉक। इस उम्र में कुइसनर की छड़ें खेलने की सामग्री के रूप में परिचित कराने के लिए दी जाती हैं ताकि बच्चों को उनकी आदत हो और उनके साथ काम करना सीखें। मध्य समूह में, आप सुरक्षित रूप से स्टिक्स के सेट के साथ सरल गेम दे सकते हैं, जिसमें आपको उनमें से कुछ को मोड़ने की जरूरत है, एक विकल्प ढूंढें जो रंग या आकार में उपयुक्त है।

पुराने समूह में कक्षाएं सबसे विविध हैं, क्योंकि वे बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करते हैं, उसकी गणितीय क्षमता को अधिकतम करते हैं। पूर्वस्कूली के साथ काम करते समय, शिक्षक या माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया में उनकी भूमिका को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए। बच्चों के खेलने की प्रगति को देखने के लिए सबसे छोटी जरूरत है, हर समय दिखाने और बताने की।

मध्य समूह में, यह गेम और असाइनमेंट देने के लायक है, परिणाम को निर्धारित करता है, इस मामले में कार्रवाई की स्वतंत्रता देना महत्वपूर्ण है, बच्चे को सीमित नहीं करना, बल्कि असाधारण, रचनात्मक तरीके से सोचने और समस्या को हल करने के लिए अलग-अलग तरीकों की तलाश करना।

पुराने समूह के बच्चों के लिए यह पर्याप्त है कि वे उपदेशात्मक सामग्री वितरित करें और उन्हें एक ऐसा कार्य निर्धारित करें जिसके लिए उन्हें स्वयं ही सामना करना होगा।

विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए सही खेल और कार्य चुनने के लिए, यह उम्र के उन्नयन पर ध्यान देने योग्य है, जो कक्षाओं की जटिलता और अवधि के स्तर को नियंत्रित करता है

2-3 साल पुराना है

गणित को अधिक रोचक और सरल बनाने के लिए, यह उपचारात्मक सामग्रियों का उपयोग करने के लायक है जैसे:

एक एल्बम-खेल "एक साथ खेलने के लिए मजेदार";
एल्बम-खेल "छोटों के लिए जादू के रास्ते"।

ऐसे शैक्षिक खेलों के लिए धन्यवाद, आप बच्चों को रंगों की विविधता से परिचित कर सकते हैं, यह "एक" और "कई", साथ ही साथ "उच्च" और "कम" के बीच अंतर को स्पष्ट करते हैं। एक उज्ज्वल हैंडआउट की मदद से, बच्चे जल्दी से छड़ी की लंबाई और रंग के पत्राचार को याद कर सकते हैं, सीखें कि उनका उपयोग कैसे करें, ध्यान से दिए गए चित्र को बाहर करना।

3-5 साल पुराना है

मध्य समूह में बच्चों की गणितीय क्षमताओं को विकसित करने के लिए, यह सबसे अच्छा है जैसे कि दिदिक एड्स का उपयोग करना:

"गोल्डन पोर्च पर" गेम का सेट;
खेल विकासात्मक स्थितियों "अजीब रंगीन संख्या";
एल्बम-खेल "एक घंटी के साथ घर"।

इन गतिविधियों के लिए धन्यवाद, बच्चे जल्दी से ऊँचाई और चौड़ाई, अंतरिक्ष में स्थिति, लाठी के रंग और डिजिटल पदनाम को याद करते हैं और जल्दी से उन्हें पहचानने में सक्षम होंगे।

लाठी के साथ कक्षाओं के लिए धन्यवाद, 3-5 साल के बच्चे गिनती की मूल बातें जानने और अभ्यास में अपने ज्ञान का प्रयास करने में सक्षम होंगे। अतिरिक्त गेम विभिन्न वस्तुओं की तुलना करने का एक अवसर प्रदान करेंगे, जिसमें वे सामान्य और अलग-अलग होंगे। "मज़ेदार रंगीन संख्याओं" के सेट में, कार्यों के साथ कार्ड के अलावा, रंगीन पट्टियाँ भी हैं जिन्हें काटा जा सकता है और, यदि आवश्यक हो, तो लाठी के बजाय इस्तेमाल किया जा सकता है।

5-7 साल का

बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करने में, शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग करना सबसे अच्छा है:

खेल का एक सेट "गोल्डन पोर्च पर";
"क्रॉकरी शॉप क्रॉस्टिका" गेम का सेट।

इस सामग्री के साथ काम करने के लिए धन्यवाद, अंतरिक्ष में उनके अभिविन्यास के रंग, आकार, लंबाई और मोटाई के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करना संभव है।

अभ्यास जहां समोच्च के साथ एक वस्तु को बाहर करना आवश्यक है, वह नया हो जाएगा, जो न केवल ठीक मोटर कौशल में सुधार करेगा, बल्कि समरूपता वाले बच्चों और एक समन्वय प्रणाली पर काम करने की मूल बातें से भी परिचित होगा।

अधिक कठिन कार्य विकल्प होंगे, जहां आपको नमूना का उपयोग किए बिना, चित्र में दी गई ड्राइंग को स्वयं बाहर रखना होगा। उन बच्चों के लिए जो लगातार काम का सामना करते हैं और अच्छी गणितीय क्षमताओं का प्रदर्शन करते हैं, आप एन्क्रिप्टेड कार्ड दे सकते हैं जो कि लाठी के आकार और रंग को इंगित नहीं करते हैं, लेकिन केवल एक संख्या जिसके द्वारा बच्चे को स्वयं वांछित विकल्प चुनना होगा और सही चित्र प्राप्त करना होगा।

मॉडलिंग की परी कथाएँ

बच्चों को एक विषय पढ़ाने की प्रक्रिया में, अन्य कौशल के विकास के बारे में मत भूलना। तो, कुइसनर चिपक जाती है और डायनेस ब्लॉक भाषण के विकास के लिए उपयोगी हो सकता है। परियों की कहानियों को पढ़ने की प्रक्रिया में, कुछ बच्चों को भूखंड, मुख्य पात्रों और काम के परिणाम को याद करने में कठिनाइयों का अनुभव हो सकता है।

बच्चों की मदद करने और उनकी स्मृति और भाषण को बेहतर बनाने के लिए, आपको इसके लिए अपनी पसंदीदा परी कथा और चित्रों को प्रिंट करना होगा, जो पाठ के लिए संदर्भ सामग्री के रूप में काम करेगा।

परी कथा को पढ़ने और चित्रों को दिखाने के बाद, शिक्षक या माता-पिता को प्रत्येक नायक को एक निश्चित रंग या ब्लॉक की एक छड़ी के साथ नामित करना चाहिए, जो किसी प्रकार के सहयोग के लिए अनुमति देगा और सामग्री को पढ़ा जाएगा।

ब्लॉक और स्टिक्स को एक निश्चित तरीके से काम के सार के अनुरूप होना चाहिए, उदाहरण के लिए, अगर हम एक भेड़िया के बारे में बात कर रहे हैं, तो यह उसके लिए एक काली छड़ी का उपयोग करने के लायक है, क्योंकि यह एक नकारात्मक चरित्र है, सकारात्मक पात्रों को हल्की लाठी के साथ नामित करें, और सबसे छोटे के साथ शावक। श्रवण, दृश्य और स्पर्श संबंधी धारणाओं के अनुपात के कारण, बच्चा कहानी के सार को बहुत तेजी से पकड़ता है और इसकी व्याख्या के साथ समस्याओं का अनुभव नहीं करता है।

निर्माण

विशिष्ट लक्ष्यों और कार्यों के अलावा, जिनके लिए बच्चों को एकमात्र सही परिणाम प्राप्त करने की आवश्यकता होती है, कुइसनर की छड़ें की मदद से, आप अंतरिक्ष में कल्पना, अभिविन्यास विकसित कर सकते हैं। शिक्षक या माता-पिता को एक लक्ष्य निर्धारित करना चाहिए, और बच्चा इसे अपने दम पर लागू करने की कोशिश करेगा, और जितना अधिक मूल समाधान होगा, उतना ही बेहतर होगा।

आपको कोई रूपरेखा निर्धारित नहीं करनी चाहिए, प्रक्रिया में कल्पना की उड़ान मुख्य एक होनी चाहिए, खासकर जब यह प्रीस्कूलरों के छोटे और मध्यम समूह की बात आती है।

वरिष्ठ समूह और प्राथमिक विद्यालय में निर्माण के पहले से ही अधिक सही अंतिम परिणाम होंगे, हालांकि कार्य को पूरा करने में रचनात्मकता को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। कुइसनर की छड़ियों की मदद से, आप वस्तुओं, जानवरों, खिलौनों को बना सकते हैं, जो हर दिन बच्चे को घेरता है वह उससे परिचित है और लाठी की मदद से डिजाइन करने में कठिनाइयों का कारण नहीं होगा।इस डिडक्टिक सेट का उपयोग न केवल कल्पना को विकसित करने की अनुमति देता है, बल्कि रचनात्मक रूप से सोचने के लिए, तर्कसंगत रूप से वास्तविक वस्तुओं का मूल्यांकन करने और अंतिम परिणाम को सटीक रूप से पुन: पेश करने की अनुमति देता है।

इसे स्वयं कैसे करें?

कुइसिनर की लाठी की उपस्थिति उनके साथ काम करने की क्षमता के बिना बेकार होगी, इसलिए असाइनमेंट बुक शुरू करने के लिए एक मूल लिंक बन जाएगी। सभी खेलों को पढ़ने और कार्यों को समझने के बाद, आप स्टिक्स के तैयार सेट खरीद सकते हैं या कार्डबोर्ड से एक टेम्पलेट काट सकते हैं जो पहली बार मदद करेगा। इस तरह के हैंडआउट बनाना मुश्किल नहीं है, मुख्य बात यह है कि सही रंगों के कार्डबोर्ड को ढूंढना और आवश्यक लंबाई के स्ट्रिप्स को काट देना है। अपने आप को लाठी बनाते समय, आपको बच्चों को उन पर संख्याओं पर हस्ताक्षर करना आसान नहीं बनाना चाहिए, क्योंकि इसका विपरीत प्रभाव पड़ेगा।

अपने दम पर वॉल्यूमिनस स्टिक बनाना अधिक कठिन होगा, लेकिन यदि आप चाहें और कुछ कौशल, तो यह काफी संभव है। यदि मां केवल बच्चे को कुइसनर तकनीक से परिचित कराती है, तो आप समान वस्तुओं को उठा सकते हैं जो लंबाई और रंग में भिन्न होंगे।

वॉल्यूमेट्रिक ऑब्जेक्ट्स के साथ खेलते हुए, बच्चे स्पर्श स्पर्श के माध्यम से विकसित होगा, और एक बड़ी उम्र में, कार्डबोर्ड की छड़ें विशेष रूप से बने लोगों की तुलना में कम प्रभावी नहीं होंगी।

सटीक विज्ञान में महारत हासिल करने के लिए बच्चों के साथ काम करने की भावना और लाभ और विशेष रूप से गणित में कुइसनर और डिएन्स के कार्यों के लिए धन्यवाद स्पष्ट है, मुख्य बात यह है कि सामग्री को सही ढंग से प्रस्तुत करने और कक्षाओं को व्यवस्थित रूप से संचालित करने में सक्षम होना चाहिए।

कुइसनर की गिनती की छड़ें कैसे निपटें, वीडियो देखें।