बच्चों में जबरदस्त बौद्धिक और भावनात्मक क्षमता होती है। कई मनोवैज्ञानिकों का मानना है कि यदि आप उद्देश्यपूर्ण ढंग से एक बच्चे के साथ व्यवहार करते हैं, तो वह बालवाड़ी और स्कूल में बेहतर जानकारी को अवशोषित करेगा। इस उद्देश्य के लिए, प्रसिद्ध शिक्षकों ने शिक्षा के प्रभावी तरीके विकसित किए हैं, जो दुनिया भर में सफलतापूर्वक लागू होते हैं। कौन सा चुनना है? हमारे लेख को पढ़ें और अपनी पसंद बनाएं।
ग्लेन डोमन - पालने से उठाना
एक अमेरिकी बाल रोग विशेषज्ञ ने छोटे बच्चों में मानसिक क्षमताओं के निर्माण के लिए एक अनोखी तकनीक बनाई है। उनका मानना था कि सीखने का सबसे पुरस्कृत समय सात साल तक है, जबकि मस्तिष्क सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है। यह विधि शब्दों और चित्रों के साथ चित्रों से प्राप्त जानकारी को आत्मसात करने के लिए बच्चे की वास्तव में असीम क्षमताओं में विश्वास पर आधारित है। डॉमन ने शिशुओं के शारीरिक विकास को भी बहुत महत्व दिया, इसे बुद्धि से जोड़ा। लेखक के पास स्वैडलिंग और सब कुछ करने के लिए एक अत्यंत नकारात्मक रवैया था जो आंदोलन को गति देता है और शिशुओं की मोटर गतिविधि में बाधा डालता है। डॉमन प्रणाली के अनुसार व्यवस्थित अभ्यास शुरुआती भाषण विकास, गति पढ़ने और बच्चों की जिज्ञासा को बढ़ाते हैं, शब्दावली का विस्तार करते हैं। (ग्लेन डोमन विधि के बारे में विवरण)
वाल्डोर्फ स्कूल - एक वयस्क की नकल करें
इस पद्धति में मुख्य बात सख्त "cramming" और मजबूरी नहीं है, लेकिन भूमिका-खेल खेल के माध्यम से वयस्कों की नकल है। वाल्डोर्फ शिक्षक प्रारंभिक बौद्धिक विकास के बारे में बेहद नकारात्मक हैं। उदाहरण के लिए, पढ़ना और लिखना सीखना केवल 12 साल की उम्र में शुरू होता है। लोक संस्कृति और रचनात्मक गतिविधियों के माध्यम से बच्चों की व्यक्तित्व को प्रकट करने पर बहुत ध्यान दिया जाता है। बच्चे को परियों की कहानियों (बाल विकास पर परियों की कहानियों का प्रभाव), संगीत, नृत्य और मिथकों की जादुई दुनिया से परिचित कराया जाता है। मुख्य गतिविधियाँ गायन, नाट्य प्रदर्शन, ड्राइंग, प्राकृतिक सामग्रियों के साथ काम करना है। लेकिन सभ्यता की उपलब्धियों के प्रति रवैया - टेलीविजन और कंप्यूटर - अस्पष्ट है। उन्हें शिशुओं के लिए अनावश्यक जानकारी का स्रोत माना जाता है।
मारिया मोंटेसरी - व्यापक शिक्षा
सबसे आम तकनीकों में से एक है जो माता-पिता ने दशकों तक सफलतापूर्वक उपयोग किया है। मोंटेसरी स्कूल का मुख्य विचार यह है कि बच्चों को अन्य कौशल से पहले लिखना सिखाया जाना चाहिए: गिनती, पढ़ना। इस शैक्षणिक अवधारणा के केंद्र में महामहिम द चाइल्ड है। कई क्षेत्रों (गणितीय, संवेदी, रचनात्मक, भाषण, आदि) से मिलकर एक विशेष रूप से संगठित वातावरण में, बच्चे अपनी उम्र के अनुरूप कौशल में सुधार करते हैं, अपने अनुभव से ज्ञान प्राप्त करते हैं। दूसरी ओर, एक वयस्क, खेल प्रक्रिया का अवलोकन करता है, बच्चों को आवश्यक सामग्री और खिलौने (लेकिन थोपता नहीं है) प्रदान करता है, धन्यवाद जिससे वे पूरी तरह से विकसित हो सकें। वैसे, इस तकनीक का उद्देश्य न केवल संज्ञानात्मक विकास है, बल्कि कार्य कौशल के गठन और अन्य लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया भी है। विस्तार सेमारिया मोंटेसरी तकनीक: फायदे और नुकसान
लियोनिद बेरेस्लाव्स्की - हम हर मिनट शिक्षित करते हैं
डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, आविष्कारक लियोनिद बेर्स्लेव्स्की का मानना है कि बच्चों को हर मिनट विकसित करने की आवश्यकता है, और वयस्कों को उन्हें इस तरह का अवसर प्रदान करना चाहिए। लेखक अपने तरीके से डेढ़ साल से बच्चे के साथ काम करने की सलाह देता है, ताकि किसी महत्वपूर्ण कौशल को हासिल करने के लिए डिज़ाइन किए गए किसी भी महत्वपूर्ण संवेदनशील अवधि को याद न करें। इसलिए, डेढ़ साल में, ठीक मोटर कौशल, ध्यान और पशु प्रजातियों के अध्ययन के विकास को प्राथमिकता दी जाती है। तीन साल की उम्र से, तर्क, ज्यामितीय आकार और स्थानिक प्रतिनिधित्व पर कार्य जोड़े जाते हैं। और स्कूल में प्रवेश करते समय, स्मृति और तार्किक सोच को प्रशिक्षित करना आवश्यक है, धीरे-धीरे पहले से अर्जित ज्ञान का आदेश देना। एक अन्य आकर्षण प्रारंभिक शतरंज प्रशिक्षण है, जिसके साथ परिचित 3.5 साल की उम्र में शुरू होता है।
सेसिल लुपान - बच्चे को समझना सीखना
विधि का लेखक एक वैज्ञानिक या यहां तक कि एक शिक्षक नहीं है, लेकिन, सबसे पहले, दो बेटियों की एक प्यार करने वाली मां, जो उन्हें दुनिया के बारे में जानने के लिए आवश्यक कौशल देने की कामना करती है। अपने छोटों पर ग्लेन डोमन प्रणाली का परीक्षण करने के बाद, सेसिल ने इसे फिर से काम करने का फैसला किया, यह मानते हुए कि बच्चे के हितों को ध्यान में रखना आवश्यक है और उसके लिए चिंता के विषयों पर विकासात्मक अभ्यास का संचालन करना आवश्यक है। यदि गड्ढों के साथ टुकड़ा गिरता है, तो उसे ड्रम बजाने का अवसर दें। यदि बच्चा एक बुना हुआ स्कार्फ के लिए पहुंचता है, तो उसे स्पर्श प्रयोगों के लिए कपड़े के नमूने दें। इस कार्यक्रम में धारणा को बेहतर बनाने के लिए बड़ी संख्या में खेल शामिल हैं, साथ ही संगीत, इतिहास, भूगोल, विदेशी भाषा, पढ़ने आदि पर कई खंड हैं। तैराकी (जन्म से तैराकी के लाभ) और घुड़सवारी के लिए विशेष अभ्यास भी हैं!
जीन लेडॉल्फ - प्राकृतिक शिक्षा
मनोचिकित्सक ज्यां लेडलॉफ ने यशपाना भारतीयों के साथ कई साल बिताए और उनकी शैक्षिक परंपराओं से रूबरू हुए। ये लोग वास्तव में खुश थे, नकारात्मक भावनाओं का अनुभव नहीं करते थे, और उनके बच्चे बहुत कम रोते थे। अपनी मातृभूमि में लौटकर, जीन ने पेरेंटिंग की पश्चिमी धारणाओं को दूर फेंक दिया और प्राकृतिक विकास के बारे में एक असामान्य और विवादास्पद पुस्तक लिखी "हाउ टू राइज़ ए हैप्पी चाइल्ड।" इस पद्धति का अर्थ पहले महीनों में लगातार बच्चे के साथ रहना है, और भविष्य में - एक स्वतंत्र व्यक्तित्व के गठन में हस्तक्षेप नहीं करना है: नियंत्रण के लिए नहीं, अपने स्तर पर डूबने के लिए नहीं, बल्कि उसके लिए व्यवहार का मॉडल बनना।
निकोले ज़ैतसेव - बोलने से पहले पढ़ें
कई वैज्ञानिक विकासों के लेखक, प्रसिद्ध शिक्षक ने पठन पाठन का अपना अब लोकप्रिय तरीका बनाया है, जिसका उपयोग कम उम्र से किया जाता रहा है। बच्चे गाते हैं, मस्ती करते हैं, शब्द-टॉवर और छोटी गाड़ियों का निर्माण करना सीखते हैं। इस तकनीक का उपयोग करने वाले माता-पिता की प्रतिक्रिया को देखते हुए, 4-वर्षीय बच्चे कुछ पाठों के बाद पढ़ना शुरू करते हैं। तकनीक विशेष क्यूब्स पर आधारित है, जिस पर अक्षर नहीं हैं, लेकिन सिलेबल्स खींचे गए हैं। बच्चे उनसे शब्द बनाते हैं। क्यूब्स आकार, रंग, वजन और ध्वनि में एक दूसरे से भिन्न होते हैं (भराव आवाज़ या सुस्त आवाज़ का उत्सर्जन करता है)। ऐसे ब्लॉकों के साथ खेलते हुए, बच्चा भाषण कौशल में महारत हासिल करेगा, रूसी भाषा की प्रारंभिक समझ प्राप्त करेगा और विकास में अपने साथियों को महत्वपूर्ण रूप से पीछे छोड़ देगा।
निकितिन स्वस्थ और स्मार्ट बच्चे हैं
रूसी शिक्षाशास्त्र बोरिस और ऐलेना निकितिन की क्लासिक्स की विधि उनके अपने बच्चों की टिप्पणियों पर आधारित है। एक बच्चे में ज्ञान की लालसा को जगाने के लिए, एक विकासशील वातावरण तैयार करना आवश्यक है - विभिन्न तालिकाओं, पत्रों, भौगोलिक मानचित्रों को लटका देना। शारीरिक शिक्षा के लिए सिमुलेटर, खेल उपकरण और स्वास्थ्य अभ्यास (बर्फीले पानी में तैरने और बर्फ से रगड़ने तक) की आवश्यकता होती है। शिक्षकों ने दिलचस्प शैक्षिक एड्स - क्यूब्स, पहेलियाँ विकसित की हैं, जिनमें से मुख्य विशेषता बहुक्रियाशीलता और विभिन्न तरीकों से लक्ष्य को प्राप्त करने की क्षमता है। कई दशकों पहले विकसित हुई यह शिक्षण प्रणाली, परस्पर विरोधी प्रतिक्रियाओं और विवादास्पद रायों के बावजूद आज भी प्रासंगिक है।
शाल्व अमोनाश्विली - मानवीय शिक्षाशास्त्र
डॉक्टर ऑफ साइकोलॉजी, प्रोफेसर अमोनशविलि ने अपने स्वयं के शैक्षणिक दृष्टिकोण को विकसित किया है जो पूर्वस्कूली और स्कूली बच्चों के लिए मानवीय दृष्टिकोण पर आधारित है। विधि का मुख्य सिद्धांत यह है कि एक वयस्क को समान शर्तों पर एक बच्चे के साथ सहयोग करना चाहिए, उसे एक व्यक्ति के रूप में देखना चाहिए। यह तकनीक अधिक से अधिक समर्थकों को ढूंढ रही है, क्योंकि यह वास्तव में विशेष है। लेखक एक अलग क्षमता या कौशल के गठन के लिए अभ्यास की एक तैयार-निर्मित सूची की पेशकश नहीं करता है, लेकिन शिक्षकों और माता-पिता को नियमों का पालन करने की आवश्यकता है। प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक के अनुसार, बच्चे को बेहतर परिणाम प्राप्त होंगे यदि वह मजबूर या नियंत्रित नहीं है। कोई बुरे बच्चे नहीं हैं, ऐसे वयस्क हैं जो उनके साथ संवाद करना नहीं जानते हैं।
डॉ। सुजुकी - संगीत द्वारा शिक्षा
शिनिची सुज़ुकी का मानना था कि सभी बच्चे स्वभाव से प्रतिभाशाली और बुद्धिमान होते हैं, जिसका अर्थ है कि कम उम्र के प्रत्येक बच्चे को संगीत वाद्ययंत्र से मुक्त रूप से सिखाया जा सकता है। यदि आप बचपन से अद्भुत शास्त्रीय संगीत के साथ अपने बच्चे को घेरते हैं, तो वह कला से प्यार करना सीखेंगे और एक व्यापक और संपूर्ण शिक्षा प्राप्त करेंगे। हालांकि, इस तकनीक का उद्देश्य एक महान वायलिन वादक या पियानोवादक को शिक्षित करना नहीं है, बल्कि एक अच्छे, खुले व्यक्ति को उठाना है। (पढ़ना: बच्चों के विकास पर संगीत का प्रभाव)
प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है, यही वजह है कि किसी एक विकास तकनीक के ढांचे के भीतर रहना इतना मुश्किल है। सबसे अच्छा तरीका यह है कि आप उनसे क्या लें जो आपके बच्चों के विकास में महत्वपूर्ण लगता है। इस मामले में, आप एक अभिनव शिक्षक बन जाते हैं, जिसके पास अपने बच्चे को पालने का अपना प्रभावी तरीका है।
- प्रारंभिक बचपन विकास तकनीक
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इरीना सिनित्स्याना, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, बच्चों को पालने की अपनी विधि के लेखक:
